21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《梯形的面积》练习题填空。1、两个完全一样的( )可以拼成一个平行四边形,因此一个( )的面积是所拼平行四边形面积的( ),平行四边形的底与所拼梯形的( )相等,平行四边形的高与所拼梯形的高( ),所以梯形的面积=( )。2、两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底长为2
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学五年级上第六单元第三课时教学设计课题 梯形的面积单元第六单元学科数学年级五年级学习目标1、知识与技能 运用转化的数学思想,用多种方法探索并掌握梯形面积公式,能解决相关的问题,综合了解平面图形的内在联系。2、过程与方法在观察、推理、归纳的能力中提高学生的动手能力和知识迁移能力,体会转化思想的价值。
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《三角形形的面积》练习题填空。1、两个完全一样的( )可以拼成一个平行四边形,因此一个( )的面积是所拼平行四边形面积的( ),平行四边形的底与所拼三角形的底( ),平行四边形的高与所拼三角形的高( ),所以三角形的面积=( )。2、一个三角形的面积是69平方厘米,与它等地登高的平行四边形
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《组合图形的面积》练习题一、求下面组合图形的面积。(单位:分米) (5) (6)(7) (8)二、估算下面不规则图形的面积。 参考答案一、求下面组合图形的面积。(单位:分米)解析:这个图形的阴影部分是两个正方形的面积的和去掉白色三角形的面积。(2)(16+12)×12÷2-12×12÷2=96(dm2)解析:这个图形的阴影
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梯形的面积第六单元:多边形的面积一创设情境引出问题(一)出示情境:一创设情境引出问题(二)提出问题:过渡:这节课我们就来一起学习梯形的面积问题:回忆一下我们是怎样推导出三角形面积的计算公式的预设:我们用两个完全一样的三角形拼成了一个平行四边形或者把
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梯形的面积第六单元:多边形的面积一、创设情境,引出问题(一)出示情境:一、创设情境,引出问题(二)提出问题:过渡:这节课我们就来一起学习梯形的面积。问题:回忆一下,我们是怎样推导出三角形面积的计算公式的?预设:我们用两个完全一样的三角形拼成了一个平行四边形,或者把一个三角形用割补法拼成一个平行四边形;然后找到新旧图形之间整体和局部的联系;最后推导出三角形的面积公式。车窗玻璃的形状是梯形!怎样求出它
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《平行四边形的面积》练习题填空。1、把一个平行四边形转化成长方形,它的面积与原来的平行四边形的面积()。转化后长方形的长与平行四边形的()相等,宽与平行四边形的( )相等。2、平行四边形的面积=( )×( ),字母公式为( )把一个用木条钉成的长方形拉成一个平形四边形,它的高和面积( )。一块平行四边形的草坪面积是80 ㎡,和
更多请号:更多请号:第二单元 多边形的面积梯形面积的计算练习教学内容: 课本第18页教学目标: 1进一步加深学生对梯形面积计算公式的理解熟练应用公式计算面积 2.使学生能灵活应用公式解决简单的实际问题提高应用公式的能力 3.让学生进一步积累解决问题的经验获得成功体验提高学习自信心教学重点: 巩固和应用梯
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学五年级上第六单元第二课时教学设计课题 三角形的面积单元第六单元学科数学年级五年级学习目标1、知识与技能 使学生掌握三角形面积计算公式,并能正确进行三角形面积的计算,能运用三角形面积计算公式解决相关的实际问题。2、过程与方法使学生经历三角形面积猜想与验证的探究活动,通过图形拼摆,渗透数学转化思想,
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