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  大姚县仓街钟秀片区集体备课教案科目： 语文教学内容25两个铁球同时着地（第一课时）年级四主备教师邱丽梅备课组长签名设计日期教学目标1初读课文 学会本课生字新词2初步了解课文内容学习目标1认识3个生字会写12个生字能正确流利地朗读课文2能初步了解课文内容重点难点朗读课文学会生字新词教学准备1教具准备：小黑板2预习要求：（1）标出自然段 （2）读通课文圈出生字

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  《两个铁球同时落地》说课稿尊敬的各位老师各位同学：大家上午好：正如大家所看到的今天我说课的题目是《两个铁球同时落地》下面我将从说教材说教法说学法说教学过程和说板书设计这五个环节对本课做简要的说明第一环节是说教材在这一环节首先呢说一下这篇教材的作用这篇课文讲述了意大利科学家伽利略对人们奉若神明的亚里士多德说的真理产生怀疑后不顾众人嘲讽和巨大的风险登上斜塔公开试验挑战权威赞扬了伽利略不迷信权威执着追求

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  《两个铁球同时着地》教学设计方案设计者：刘远峰【教学内容】本课讲的是意大利伟大的科学家伽利略在年轻时代不迷信权威敢于提问题进行试验以认真的态度研究科学的故事这是一个伟人向另一个伟人发出挑战的明证【设计理念】 根据建构主义教学理论和语文新大纲的要求创设有效的教学场景【教学目标】这篇课文的教学目标可以从教养教育和发展三个方面定向教养方面：这个单元的训练重点是理解段与段之间的联系教学中应注意每段的

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  亚里士多德(公元前384—332)兴趣广泛宇宙学方面亦有著述他在前辈思想基础上提出的宇宙模型是一系列以地球为中心并围绕它旋转的同心球最外面的球镶嵌着恒星里边的几个球携带着土星木星和火星接下去是带着太阳以及金星水星和(最靠近地球的)月亮的球这样一个地心模型竟无视阿利斯塔克提出的思想到15世纪哥白尼时代为止一直居于统治地位亚里士多德还证明地球是球形的他指出地球投放到月球上的影子是圆的当你沿南北方向旅行

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  25《两个铁球同时着地》[教学目标] 　　知识与能力：学会本课生字新词理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的　　学习过程与方法：在自学的基础上填空理解字词句　　情感与态度：学习伽利略独立思考敢于破除迷信尊重实践的科学精神和认真研究的科学态度　　[重点难点] 　　重点：能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是

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  学习目标1会认3个生字会写12个生字正确读写辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执胆大妄为等词语 2正确流利有感情地朗读课文3了解两个铁球同时着地的试验过程学习伽利略不迷信权威执著求实地探求科学真理的精神4初步学习通过对具体事例及人物的动作语言等描写来表现人物品质的方法全班展示顺序1展示字词 (内容包括：认字听写记字方法词语解释及造句.2概括文章主要内容3读文展示(选择自己喜欢

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  25.两个铁球同时着地第一课时学习目标：1.能正确有感情地朗读课文2.能给课文划分层次3.会认3个生字会写12个生字教具：小黑板教学过程：一.板题示标： 今天这节课我们来学习第25课(板书课题)本节课要达到的学习目标是：(.出示目标)学习目标：1.能正确有感情地朗读课文2.能给课文划分层次3.会认3个生字会写12个生字二．第一次先学后教(一读课文扫除生字)师：请同学们轮流读课文其余同学

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  课题25连个铁球同时着地授课时间 教学内 容分析 《两个铁球同时着地》记叙了17世纪意大利科学家伽利略一次著名的试验文中伽利略体现出的勇气和对科学认真的精神令人敬佩文中运用了对比的手法体现人物品质教学中要引导学生先从文本中去体会人们对亚里士多德的崇拜再去分析伽利略的行为从而会更好地感受勇于挑战权威的品质教学价值分析知识点会认识3个生字会写12个生字能根据上下文理解信奉固执胆大妄为等重点词语

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