大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    如何上好微型党课在创先争优活动各地认真落实三会一课和党员教育制度提高党员素质积极创新党课形式其中就如何上好微型党课深入推进学习型党组织建设我抛砖引玉谈几点供大家参考微型党课是以党支部或党小组为单位以短小精悍的形式由党员围绕一个主题联系自身经历和身边发生的事进行深入浅出的讲演正确阐述透彻讲解一个鲜明正确的观点一是在授课主体上突出众突破传统党课单纯由专家主讲的形式突出人人参与要求每位党员走上党课讲

  • .doc

    如何上好微型课一什么是微型课微型课就是比正常课时间长度短教学容量小的课微型课上课时间一般只有15-20分钟其中13-18分钟用于上课2分钟用于答辩评委的现场提问教学内容集中一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面教学形式简单一般没有学生只是面对评委授课教学性质上具有甄别评估功能微型课现场抽取课题在规定时间内(1小时)现场备课现场授课微型课属于经济实用型课它对教学场地等要求不多能

  • 一堂.doc

    如何上好一堂微型课一微型课的定义??? 微型课顾名思义就是比正常课教学时间短教学内容少的课微型课的本质是课具有课的基本属性微型课实质上就是一节课与常态课不同的是它时间短它是教学过程的再现也是一个没有学生实际参与的检验过程而由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果微型课可以作为一种教学技能的考核微型课的具体过程其实和常规教学是一样的也就是教师在讲台上把教学过程进行展示期间包

  • 制作.doc

    作品类型选题内容要求微课例  微课的选题是微课制作最关键的一环良好的选题可以事半功倍的进行讲解录制不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸   1.教学中的重点难点或其中一个环节   一节微课一般讲授一个知识点对于这个知识点的选择关乎知识结构的设计对于教学中的重点难点或其中一个环节用来制作微课是一个较好的选择较为符合微课制作的初衷—教学资源分享为学生(教师)解惑启发教学   2.要适合用多媒体表

  • -.doc

    #

  • 2015四川教师招聘面试备考:.doc

    #

  • [1].doc

    如 何 上 好 课 如何上好课应该是一个老生常谈的话题了类似的文章也比较多基本上思想一致内容差不多如果按部就班的一一列出也没多大意思下面结合自己三年来数学教学的切身体会谈谈自己对如何上好课的一点愚见当然自己还有许多不足的地方在此只是谈谈自己的想法和大家共同商讨 首先我们必须要清楚的认识到上好课是一个好的优

  • 2015年四川教师考试面试技巧―:.doc

    #

  • (新).ppt

    如 何 上 好 课1、明确为何要上课2、讲课要讲3、对话交流4、教书育人5、加强关于上课的研究为 何 要 上 课?素质能力培养学习能力仅为了传授知识,低层次。 “教招”。具体的知识内容:载体、例子,从中提炼出思路、方法。举一反三。解决问题的能力。思维能力。“鱼”与“渔”传热学提炼出“招”,讲招导热、对流、辐射,看来很散,共同的一个“招”:三大平衡----建模、求解。某量未知----有限对象----

  • 的要求.doc

    上好微型课的基本要求??? 1.切入课题要迅速?????? 由于微型课教学时间短切入课题必须迅速可以设置一个题目或问题引入课题可以从以前的基本内容引入课题可以从生活现象实际问题引入课题也可以开门见山进入课题?? 2.讲授线索要清晰????? 在微型课的讲授中要尽可能地只有一条线索在这一条线索上突出重点内容着重进行主干知识的讲解与剖析或精要讲授或巧妙启发或积极引导力争在有限时间内圆满完成课题所

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部