探究影响铁钉生锈的因素的实验报告 实验目的通过对比实验确定影响铁钉生锈的因素二实验猜想 铁在水与氧气的共同参与下使铁生锈三实验器材三只透明的小玻璃瓶(代替试管) 三只经过打磨除锈的铁钉(同一厂家同一型号)蒸馏水(购得) 食用油 干燥剂(硅胶)电吹风 四实验步骤1将三个玻璃瓶洗净用电吹
《铁钉锈蚀条件的探究》同步学案班级???????????????????????号数?????评价????????? 【复习】地壳中含量最多的金属是???????人类冶炼最多在生产生活中应用最广泛的金属是??????青铜是由??????和??????两种金属熔合而成的 【情境讨论】实验:铁钉锈蚀条件的探究实验(课本P126) 探究铁钉锈蚀的主要因素与影响因素:用一组5个铁钉在五种不同
逸夫小学电子教案学科科学六年级备课教师:教学内容铁钉生锈了教学目标能运用简单器材设计对比实验能够持续观察铁钉生锈的过程并认真记录实验现象表达分析结果提出防锈建议知道铁钉生锈的原因是铁与水和空气的接触了解防止铁生锈的基本方法坚持参加较长时间的探究活动尊重证据愿意合作和交流教学重点知道铁钉生锈的原因是铁与水和空气的接触了解防止铁生锈的基本方法教学难点能运用简单器材设计对比实验能够持续观察铁钉生
《铁钉生锈了》教学设计教学目标:1调动学生原有的知识和经验引发学生铁生锈现象2了解铁生绣与铁的不同知道是铁变化后变成的新物质教学重点与难点:重点:研究铁生绣的原因难点:设计实验方案教学策略: 《铁钉生锈了》从生活中常见的现象提出问题教学注重制定实验方案实验论证采取先假设再实验后得结论分小组实验小组交流汇报教师加以解释并归纳给学生提供自主学习自主探究空间教学用具:铁钉铁簸箕铁锹砂纸试管凉
《铁钉生锈了》教案??一教学目标:1铁钉生锈是一种化学变化铁锈是一种不同于铁钉的新物质2铁钉生锈的原因与水和空气有关二教学重难点1教学重点:认识铁锈是不同于铁钉的物质了解形成原因2教学难点:能设计完整实验论证自己的推理猜想并能坚持观察记录三教学准备一块铁钉锈铁和一些铁锈电路磁铁和锤子四教学时间:一课时五教学过程:(一)情景导入1师生问好师:我们在前面学习了物质变化的形式有几种它们的区别是什么(学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.铁 钉 生 锈 了铁 钉 生 锈 了 同学们请问你们从下面两张图片上获得了哪些信息生活中我们经常会看到一些铁制品生锈观察铁锈观察比较铁片与铁锈它们之间有什么不同你还在什么地方见到生锈铁制品 没有生锈的和已经生锈的铁制品有什么不同不同点 铁 铁 锈 颜 色 光 泽 软 硬银 灰暗红色有光
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