单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级低温诱导植物染色体数目的变化(1)正常进行有丝分裂的组织细胞在分裂后期 分裂后子染色体在 的作用下分别移向两极进而平均分配到两个子细胞中去(2)低温可抑制 形成阻止细胞分裂导致细 胞 加倍1.实验原理纺锤体纺锤
单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式如何分辨有丝分裂和减数分裂的细胞图像识别法判断一染色体数目奇数无同源染色体减数分裂偶数同源染色体有联会减数分裂同源染色体无联会有丝分裂有无同源染色体无有减数分裂判断二是否有同源染色体无有减数第二次分裂是否联会是否减数第一次分裂有丝分裂减数第一次分裂完成判断三姐妹染色单体有无是否有同源染色体联会是否减Ⅰ前中期有丝分裂是否有同源染色体是否减数分裂是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 细胞的增殖-有丝分裂第6章 细胞的生命历程增殖细胞通过分裂进行增殖:分裂方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期细胞周期:起 点:一次分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 细胞的增殖-有丝分裂第6章 细胞的生命历程增殖包头九中 高一生物备课组细胞通过分裂进行增殖:分裂方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期细胞周期:起
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观察根尖分生组织细胞的有丝分裂山东省临朐第二中学 沈洪美教学目标(一)知识目标1制作根尖细胞有丝分裂装片2观察细胞有丝分裂的过程识别不同时期的时间长短(二)能力目标1培养学生实验操作能力观察能力以及学习使用高倍显微镜和绘生物图的基本技能2通过以观察有丝分裂为目标的实验设计帮助学生培养推理分析能力解决问题能力理解科学实验的素质 (三)情感态度与价值观方面培养学生实事求是认真严谨的科学态
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验:观察根尖分生组织细胞有丝分裂一材料用具:1洋葱(或大蒜)根尖2显微镜载玻片盖玻片镊子滴管等3解离固定液 :质量分数为15的盐酸和体积分数为95的酒精混合液(体积之比1:1)4龙胆紫溶液(染成 紫色)或 醋酸洋红液(染成 红色) 二实验原理: 1 高等植物体内有丝分裂常见根尖茎尖等分生区细胞各个细胞的分裂是独立的通
1.(96上海)雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞6000个从理论上计算经减数分裂所生成的卵细胞和极体数分别是 和6000 和18000 和24000 和120002.下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中每个细胞中(不考虑细胞质DNA分子数量的变化)下列各项对本图解释完全正确的是 A. ae表示初级精母细胞fg表示精子细胞变形成精子 B.b点表示初级精母细
单细胞生物:有丝分裂2阶段:期 1如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期下列说法正确的是:( )细胞质分裂着丝粒分裂间期(末)(含两个染色单体)(含两个染色单体)两现两消后期两现两消着丝粒分裂染色体数目加倍染色体平均分配C分裂间期(初)
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