人都有懒惰的因素如果人不是因为懒惰也就不会有那么多的发明创造这是有些人的逻辑前半句符合事实后半句也有道理但是如果把学生的懒惰归之于外在原因似乎又有点片面学生学习上的懒惰不是一朝一夕形成的既有他们自身的学习动力不足的原因也有后天学习压力过重导致他们不爱学习的原因当然也有家庭的氛围对他们学习正面与负面的制约更有社会环境对他们学习的影响社会环境的影响首先是第一位有什么样的外在环境就会有什么样的学习环境自
《小学生懒惰心理的成因及纠正》专题讲座懒惰是一种好逸恶劳不思进取缺少责任心缺少时间观念的心理表现懒惰的现象在小学生表现尤为突出新世纪的素质教育要求培养学生多方面的能力和素质寻求孩子的全面发展而懒惰心理就像一道城强只有攻克它才能提高还得的素质能力进而促进孩子的全面发展一 懒惰心理的表现特点(一)懒惰的行为特点 思想的懒惰必然导致行动上的懒惰俗话说: 一屋不扫何以扫天下小学生还小 如果不克
懒惰的智慧教学目标: 1.学习抓住关键句子来理清思路提炼观点 2.学习用举例论证和对比论证来证明中心论点的论证方法 3.准确理解文中懒惰的含义激励学生勤于思考勇于创造教学重点:理解文中举例论证和对比论证的作用准确把握文章的观点教学难点:准确理解懒惰的含义激励学生勤于思考勇于创造教学安排:一课时教学过程改进补充激趣导入板书课题——懒惰的智慧哪些同学来说说你们看到这个题目
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《懒惰的智慧》自评稿石嘴山市惠农中学 董丽艳这篇课文是语文版初中语文教材八年级(上)第三单元的第9课,本篇文章设置的重点是准确提炼论点,并找出支持各论点的论据。难点是理解举例论证和对比论证在文中的作用。为了能够很好的完成这两项教学目标,我将通过圈点勾画法,自主学习法,启发引导法,合作探究法解决。上完这节课我认为做的比较好的几点:1学生自主学习能力的培养,把学生作为教育教学的主体。引导学生在
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1知识与技能(1)理解文章内容能分析本文的论点论据(2)学习本文新颖独到的立意培养创新的精神(3)学习举例论证对比论证的论证方法(4)学习本文幽默的语言luò 华诞亲自做懒惰激励发明懒惰促进进步G.懒汉建立22=4的数学规则⑤动机研究(正)特点一:生动传神又不乏幽默的反映了波特懒汉的智慧 3还有最近比较流行的懒人部落里的一些产品比如:3边上的小抽屉可以放置文具杂物等方便实用4中国首例:
浅析大学生不诚信的原因表现及对策内容摘要:大学生是国家未来发展的中坚力量是不可缺少的组成部分面对大学生的诚信缺失不仅要找到根源还要提出解决的办法健全大学生的人格品质以保证国家未来发展的动力关键词: 诚信 大学生不诚信的原因 表现 对策一诚信的源头诚最早见于《左传》文公18 年云诚者实也孟子认为诚是天的法则追求诚是做人的原则和本性《中庸》对诚做了全面而完整的论述建立了一个以诚为核心的伦理道
大班语言:懒惰的小蜗牛活动目标: 1引导幼儿运用连贯完整的语言讲述图片情节并运用合理的想象来发现角色的心理变化 2锻炼幼儿能在集体面前自然大方连贯的讲述 3引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述培养幼儿的逻辑思维和求异思维活动准备:挂图5幅活动过程:活动过程: 1观察图片进行讲述教师出示挂图引导幼儿进行观察:你看到了什么(有小蜗牛小乌龟小蜗牛掉进水里了小乌龟背着小蜗牛)·)鼓励
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