备课时间2011年9月27日课型一课时 教学内容1蹲踞式跳远2游戏:跨越 教学目标进一步学习蹲踞式跳远的动作提高跳跃的基本技能2发展弹跳协调灵敏等身体素质促进身体形态的正常发育3在合作中能与伙伴团结协作学会学习学会评价在不断尝试中找出最佳的方法树立自信心以及不怕困难勇往直前的良好品质顺 序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量数时强准备部分一常规:1体委整队师生问好报告人数检查服装2
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:体育2课时:13学生课前准备:基本了解这节课要进行的活动进行课前准备教学课题通过怎样跨跃小水沟创设良好的学习环境激发学生对体育的兴趣培养 学生参加 体育锻炼的积极性1本课使 学生初步掌握跳跃的基本技能技巧重点掌握助跑和踏跳相结合动作做到助跑有节奏踏跳有力2培
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第七册体育教案-------蹲踞式跳远主讲:李集小学 桂华时间:2006年11月教学内容:跳跃(蹲踞式跳远)教学要求:1教会学生自然快速助跑几步单脚起跳双脚轻巧落地的方法2结合各种跳跃练习发展身体灵活性和协调性锻炼下肢力量和弹跳能力 3培养学生顽强拼搏胜不骄败不馁的优良品质教学重点:一脚踏跳双脚轻巧落地教学难点:跑进中连接踏跳教学时间:一课时教学过程:一集合整队报数二热身准备:1绕操场
一指导思想:本单元设计贯彻健康第一的指导思想和二期课改精神从六年级学生的实际出发力图将知识技能学习与身体发展心理发展和社会适应的发展相融合因而既重视层层深入的技术教学让学生有效地掌握蹲踞式跳远技术又注重培养学生体育学习的兴趣选择多种辅助练习使学习富有趣味性既注重教学内容的适切性教学方法的合理性又注重教学过程的实效性和学习目标的达成度并有机结合两纲教育努力实现单元教学效益的最优化二教材分析:跳
《蹲踞式跳远·游戏》体育实践课?单元课时:跳跃单元?? 第一课时教学内容:1.蹲踞式跳远——助跑起跳跃过一定的远度?2.游戏:十字障碍接力教学对象:水平三(五年级)设计思想:本课以学生发展为中心这一新课程改革的核心为理念教学中充分调动学生学习兴趣学生能在轻松愉快的氛围中学习运动技术发展跳跃能力提高身体素质通过器材资源的开发将生活中的鞋纸盒作为辅助教具围绕本课的重点展开教与学的双边活动让学生在玩中得
课时教学设计模板党启元学校育才中学学科体育年级班级七年级教材版本?课时名称蹲踞式跳远上课时间20141116学生人数46单元背景本课的教材内容是蹲踞式跳远?是在快速跑中运用合理的方式方法越过一定距离的运动项目初中学生运动基础较薄弱但动作模仿能力较强且好学好动蹲踞式跳远练习能发展奔跑弹跳力平衡等能力并可以提高学生的协调性灵敏性柔韧性可以培养学生相互合作果敢顽强的优良品质在练习安排上遵循从易到
课时教学设计模板党启元学校育才中学学科体育年级班级七年级教材版本?课时名称蹲踞式跳远上课时间20141116学生人数46单元背景本课的教材内容是蹲踞式跳远?是在快速跑中运用合理的方式方法越过一定距离的运动项目初中学生运动基础较薄弱但动作模仿能力较强且好学好动蹲踞式跳远练习能发展奔跑弹跳力平衡等能力并可以提高学生的协调性灵敏性柔韧性可以培养学生相互合作果敢顽强的优良品质在练习安排上遵循从易到
《蹲踞式跳远》教学案例一?????? 指导思想和理论依据:本节课秉承健康第一的体育教育指导思想和以学生发展为中心的教育理念结合本年龄段学生身体心理的特点利用情景教学的模式促进学生自助的学习和培养学生终身体育的意识跳跃是小学田径类教学的重要内容之一教材本身的特点符合低年级学生活泼好动的天性而且学习的内容主要是以向上向前的各种跳的方式表现是一项很具有实用意义的体育项目深受少年儿童的喜欢它的出现可以很好
蹲踞式跳远教学案例 案例背景 自从2001课改以来体育教学就提倡以人为本健康第一的指导思想重视学生的主体地位重视学生运动兴趣的培养在上真正达到精讲多练的教学手段同时把运动参与身体健康与社会适应的目标融入其中本着以人为本健康第一 的指导思想我们学习的跳远主要为蹲踞式跳远而在蹲踞式跳远中教法手段显得比较单一枯燥同时学
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