2011机电技术应用专业实施性教学计划(三年中专)眉山职业技术学院二〇一一年九月关于修订专业实施性教学计划的说明1本专业实施性教学计划按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成[2009]2号)文件精神根据教育部颁机电技术应用专业教学指导方案国家职业标准及企业岗位需求而修订2本专业实施性教学计划在课程设置方面根据专业培养目标要求充分考虑现代科技发展的新技术新工艺新材料及新方法结合
江苏省沭阳县中等专业学校机电一体化专业实施性教学计划一专业名称机电一体化专业二入学要求招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者三学习年限:学制3年四培养目标本专业面向制造业培养热爱祖国拥护党的基本路线德智体美劳全面发展具有与本专业相适应的文化水平良好的职业道德和创新精神掌握本专业的基础知识基础技能以及具备较强的实际工作能力熟悉专业生产与管理取得数控机床操作中级职业资格证书的数控设备操作人员及
《计算机应用技术》专业教学计划专业代码: 590101一培养目标本专业培养具有良好的科学素质和职业道德掌握本专业的基础理论专业知识基本技能和实用技术具备在各行业与计算机信息相关的部门中从事计算机教学计算机应用和计算机网络系统组建管理维护与应用等实际工作能力的德智体美全面发展的高级应用型人才本专业软硬件兼顾除了学习必要的基本理论和知识外注重实际技能的训练和创新能力的培养突出技术知识的实用性和新颖性学
《机械加工技术应用专业》教学计划(适用于三年制中职)一招生对象及学制1.?招生对象: 初中毕业生2.?学制: 三年修满230学分.采用21的模式二专业培养目标??? 本专业培养拥护党的基本路线德. 智 体 美等方面全面发展的掌握机械加工技术应用专业理论知识机械加工技术等实践能力具有较强的创新能力适应机械加工技术应用专业行业生产建设管理服务第一线需要的中等技术应用型专业人才三 人才培养规格及适
中职机械加工技术应用专业教学计划《机械加工技术应用专业》教学计划(适用于三年制中职)一招生对象及学制1.?招生对象: 初中毕业生2.?学制: 三年修满230学分.采用21的模式二专业培养目标??? 本专业培养拥护党的基本路线德. 智 体 美等方面全面发展的掌握机械加工技术应用专业理论知识机械加工技术等实践能力具有较强的创新能力适应机械加工技术应用专业行业生产建设管理服务第一线需要的中等技术应用型专
电子技术应用专业实习教学计划一专业培养目标本专业的培养与我国社会主义现代化建设要求相适应掌握必备的基础理论和专业知识具有较强的实践能力德智体全面发展具有较系统的从事家电产品维修方面的综合职业能力良好的职业道德职业意识能在企事业单位及维修站从事维修工作的应用型人才二人才培养规格要求和知识能力要求1熟悉经营生产过程能独立完成维修装配工作2具有较强的生产管理能力和自学能力3熟练运用各种电子仪器和设备4熟
机电技术应用专业人才培养方案侯马市职业中专学校二〇一六年 : PAGE 86 : 侯马市职业中专学校 国家中等职业教育改革发展示范学
机电技术应用专业教学大纲济南市历城第二职业中等专业学校2009.8机电技术应用专业教学大纲汇总序号课程页码1机械制图与CAD3---82电工技术基础9---153电子技术16---224电机与拖动23---295钳工焊接实训30---326维修电工实训33---377PLC38---658生产实习65---68材料一: 《机械制图与CAD》课程教学大纲一课程基本信息1课程中文名称:计算机辅助
机械加工专业教学计划一招生对象及学制1.?招生对象: 初中毕业生2.?学制: 三年修满230学分.采用21的模式二专业培养目标??? 本专业培养拥护党的基本路线德. 智 体 美等方面全面发展的掌握机械加工技术应用专业理论知识机械加工技术等实践能力具有较强的创新能力适应机械加工技术应用专业行业生产建设管理服务第一线需要的中等技术应用型专业人才三 人才培养规格及适应的岗位群1.人才培养规格具有良好的政
焊接技术应用专业教学计划疏勒县职业高中教务科焊接技术应用专业教学计划招生对象与学制招生对象:初中毕业生学 制:三年职业岗位分析(一)焊接专业及现状焊接是加工制造业的组成部分应用广泛发展也非常迅速在加工制造业占有非常重要的位置随着高新技术的应用和新材料新工艺的不断出现机械制造安装维修业也逐步向精细方向发展对焊接专业的技术要求越来越高对焊接人员的操作技能也提出了更高的要求且随着我国制造业的飞速发
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报