让友谊之树常青张翔成功了,获得了市级数学竞赛一等奖!领奖台上的奖章,台下的掌声,老师的赞许,可张翔觉得还缺什么。同学一点反映都没有,他跑到街上买来水果、糖点,可是大家仍在座位上做这个做那个的,没人回应,张翔感到“高处不胜寒”。可这又能怪谁?平日里,同学课间聊天、说笑,他不加入,甚至大声告诉同学不许讲话,因为他在做数学。学习上,他更保守,同学们问他题目,不是借故太忙,就是嘲讽人家“这么简单都不会呀?
明镜台平等灌 想一想
课时集体备课教案第12周 第 2课时 2012年11月15日 年级 七 学科_政治_ 主备人陈俊青课题让友谊之树常青课型新授学习 目标1树立正确的友谊观学习建立发展真正的友谊2学习与同学朋友正确地交往和沟通提高与同学朋友交往的能力3理解与同学朋友正确交往的方式懂得如何让友谊之树常青教学重点怎样让友谊之树常青教学难点交友原则教学方法和谐七步教学法课前准备搜集 制作课件教学程
七年级上册第五课第二框《让友谊之树常青》导学案编制人:段代强 【学习目标】1情感态度价值观:初步树立正确的友谊观学会和同学朋友建立发展真正的友谊让友谊之树常青2能力:积极于同学朋友交往学会与同学朋友交往与沟通提高与同学和朋友交往的能力3知识: 学会与同学朋友正确交往的方式懂得如何让友谊之树常青【学习重点】让友谊之树常青【学习难点】交友要坚持原则 【
51 让友谊之树常青一、单项选择题1友谊,像一株慢慢生长的植物,需要时间的沉淀,还需要用心呵护。下列关于呵护友谊的说法中,正确的是()①呵护友谊,需要学会处理冲突②呵护友谊,需要学会忍受朋友的一切伤害③呵护友谊,需要用心去关怀对方④呵护友谊,需要给对方一些空间,把握好彼此的界限和分寸A①②③ B②③④ C①②④ D①③④2我们渴望友情,寻找朋友。封闭自己,会使我们()A经验丰富 B陷入孤立 C
第十二课时:让友谊之树常青 教师寄语:千里难寻是朋友朋友多了路好走[学习目标](一):懂得尊重宽容诚信与人为善是交往的品德友爱同学增进与同学之间的友情(二):学会与同学朋友正确的交往与沟通提高与同学朋友交往的能力(三):掌握与同学朋友正确交往的方式预习任务:问题引领:怎样建立和发展真挚的友情1想一想:你希望朋友具有什么品质说一说:自己愿
\* MERGEFORMAT 4 51 让友谊之树常青一、单项选择题1.朋友和友谊是人生永恒的话题,下列对交朋友认识不正确的是()A带给我们温暖,支持和力量 B让我们感受生活的美好C伴我们同行D会影响我们自主学习的时间2.有人这样形容朋友:“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”这说明()A近
第五课 交友的智慧第1课时 让友谊之树常青【学习目标】情感、态度与价值观目标:保持积极开放的心态,树立关心他人、尊重他人的意识。能力目标:学会呵护友谊,能正确处理朋友之间的冲突,能用智慧来维护友谊。知识目标:知道如何建立友谊,如何呵护友谊。【重点难点】[来源:]重点:建立友谊。难点:呵护友谊。情景导入 生成问题多媒体播放歌曲《友谊地久天长》,导入新课。自学互研 生成能力(一)自主预习1.建立友
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t _blank 教学目标 (一)情感态度和价值观: 懂得平等尊重宽容真诚是交往的良好品德初步树立正确的友谊观学会和同学朋友建立发展真正的友谊关爱同学增进与同学之间的友情 (二)能力: 学会与同学朋友正确交往的方式积极于同学朋友交往学会与同学朋友交往与沟通提高与同学和朋友交往的能力 (三)知识: 理解与同学朋友正确交往的方式懂得如何让友谊之树常青 t _blank 教学重点 友情
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