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  《分米和毫米》评课教学实录：一创设情境导入新课：二讲授新课：(一)认识分米1拿出自己尺子在尺子上找出10厘米用手比一比10厘米有多长从哪里到哪里2说一说1分米等于几厘米画出一条长是1分米的线段3说出长大约是一分米的物体如：插座的边长软盘的边长粉笔的长度学具盒的长……4(1)猜一猜：拿出3分米的纸条估一估纸条的长度组织学生验证自己的想法 (2)再拿出1米的绳子让学生估测大概有多长组织学生验证

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