用Phonics教字母d b h t f和a_e?教学设计荔湾区西关外国语学校小学部??叶丽娟(本设计得到肖素吟老师的大力支持和意见指导)(技术指导:荔湾区教研室教研员??曹靖仪老师)?一教学目标1.语言知识1)知道字母d b h t f和a的在单词中的发音并能运用Phonics方法拼读含这些字母的a(长音)开音节单词2)初步培养学生见字母读出其音的能力2.语言技能1)发现拼读单词的规律
用字母表示数大塘中心校 王芬一教学目标:1在有趣的生活情境中学会用字母表示数2用含字母的式子表示数量以及数量关系掌握正确的书写方法二教学重点:会用字母表示数量关系 三教学难点:用含字母的式子表示数量以及数量关系掌握正确的书写方法 四教学过程:(一)创设情景导入新课 播放录音:失物招领失物招领四年级二班李月同学在校门口拾到钱包一个内有人民币Y元请失主前来认领提问:听了这则失物招领你们有
12用拼音输汉字时字母ü要用英文字母( )代替 A U B W C V 13我们用普通方式删除的文件一般放在( ) tob_id_5623 A收藏夹 B我的文档 C回收站 14[Enter]键中文名称是( ) A回车健 B退格键 C.退出键 15Internet Explorer
教苑学科教研
第二十节 用字母表示数【你知道吗】 用字母表示数同学们并不陌生大家学过的运算规律运算性质几何图形的计算公式常用的数量关系式等都可以用字母简明准确地表示出来既然字母表示的是数所以它可以像数一样进行运算这就为进一步研究解决问题带来了很大的方便 在学习用字母表示数时应注意以下三点: 1.数和字母字母和字母间的乘号可以省略也可以记作·但数写在字母的前面 2.数与数间的乘号不能省略
第二十节 用字母表示数【你知道吗】 用字母表示数同学们并不陌生大家学过的运算规律运算性质几何图形的计算公式常用的数量关系式等都可以用字母简明准确地表示出来既然字母表示的是数所以它可以像数一样进行运算这就为进一步研究解决问题带来了很大的方便 在学习用字母表示数时应注意以下三点: 1.数和字母字母和字母间的乘号可以省略也可以记作·但数写在字母的前面 2.数与数间的乘号不能省略
#
温馨提示:此材料是教师讲课的教案学生学习的学案上课时的笔记课后的复习请同学们装订保管发给同学们后请通过研读课本并在同学和老师帮助下完成并达到能讲的水平 用字母表示数教学案学习目标: 知道字母能表示什么能用字母表示出简单问题中的数量关系通过生活实例使学生初步感受到用字母表示数的作用和优点体会字母表示数的意义形成初步的符号感在激发学生求知欲和好奇心感受数学符号的简洁美
研究性学习专题英文字母和汉字的使用频率内容提要本次研究性学习的主要思考的问题有两个。一是验证英文文章中26个字母分别的使用频率是否和书上一致。二是分别找出金庸和莫言的小说中使用频率最高的三个字。英文中的字母使用频率我们使用的是C语言编程对随机一篇文章进行查找计数的方法来进行分析。得出的结果如图所示:从上到下依次是a到z左边是出现次数,最右是概率。由于样本不够大,所以一些数据与书上的表格有所出入,但
少儿英语Phonics教学 SerenaEnglish Pronunciation TeachingNow we have two ways to teach English pronunciation1) Phonetic symbols 2) PhonicsWhat’s for1) Students can have a beautiful pronunciation2) Students
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报