相关文档

• 02修辞手法.ppt

  比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问课 后 训 练明喻两事物间有相似点1.要贴切2.注意创新3.要通俗形象由生疏到形象由单调到生动由抽象到具体由深奥到浅显运用原则修 辞 欣 赏修 辞 欣 赏　　秋是什么颜色 谷子说：秋是黄色的我就是叫秋风吹黄的反问与设问的区别：??? 1设问不表示肯定什么或否定什么反问则明确表示肯定和否定的内容 ??? 2反问的作用主要是加强语气设问的作用主要是提出问题引起

• 修辞手法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 诗歌鉴赏表达技巧 ——修辞手法常见修辞：诗词中常用的修辞手法有：比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问 古典诗词讲究语言凝练语意含蓄所以常采用多种修辞手法运用修辞可以使作品更加生动形象富有表现力定义：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景可分为明喻暗喻借喻作用：1.形象具体可感化抽象为具体化无形为有形2.充分表达作

• 修辞手法.ppt

  借代在古诗词中运用得最广泛称人时可用籍贯官职做官地等来代称称物时可用一些有特征的或相关联的另一类事物来代称有的代称甚至相沿成习借代在诗词表情达意方面的作用很多或得体或含蓄或形象或别致例如：吴宫花草埋幽径晋代衣冠成古丘(李白《登金陵凤凰台》)衣冠代指晋代士族即名门望族因为他们以戴高高的帽子穿宽大的衣服招摇过市而显耀自己的身份5对偶 枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马（马致远《天净沙·秋思》） 问

• 修辞手法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级修 辞 方 法比一比1那船带着孩子们在浪花里行进2那船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜3小草慢慢长出来了嫩嫩的绿绿的4小草偷偷地从地里钻出来了嫩嫩的绿绿的 可见要使语言变得准确鲜明生动形象恰当地使用修辞方法就是一个很好的办法修辞格一概念 修辞格就是为了使语言生动活泼新鲜有力地表达思想感情而运用的

• 修辞手法.ppt

  单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习 · 语文第一部分 专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨链接素材卡片《考试大纲》表述为：正确运用常见的修辞方法《考试大纲》中对正确运用常见的修辞方法这一考点内容作了十分清楚的界定共考查8种修辞方法即比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问这些都是考生常见常用或熟悉的考查修辞方法不考名词术语重点考查判断修辞方法使用的优劣正

• 修辞手法.ppt

  修辞训练二：

• 修辞手法.ppt

  3小草慢慢长出来了嫩嫩的绿绿的4小草偷偷地从地里钻出来了嫩嫩的绿绿的二初中阶段应掌握的辞格2三要素：例句 二借代和借喻的区别： 反复：根据表达的需要有意识地重复使用某些词语或句子的修辞方法叫反复反复则要全部相同（除个别加强语气的虚词） 高官厚禄收买不了贫穷困苦折磨不了强暴威武威胁不了变变 换： 陈述句难道你就只觉得它只是树三交叉：前后形式整齐内容有又相

• 修辞手法.ppt

  一教纲考纲： 《语文课程标准》在第四学段（79年级）阅读中要求：了解常见的修辞手法 2005年盐城市中考语文《考试说明》在考试内容的积累与应用一项中明确指出:正确运用常见的修辞方法 友情提醒:2004年盐城市中考语文《考试说明》的积累与应用一项中对修辞手法只字未提而2005年的《考试说明》则作出了明确要求且重在运用 ⑵情境型：某中学为帮助贫困山区的失学儿

• 修辞手法.ppt

  Click 一说教学内容重点：1掌握相应的答题技巧2归纳总结能力的提高难点：灵活运用各种修辞

• 比喻修辞手法.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFou