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  6j q x教材简说：本课包括五部分内容第一部分是三个声母 jqx每个声母配有一幅图画第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶鸡提示 j 的音鸡和蝴蝶构成的形状提示 j的形第二幅图是七只气球七气提示 q 的音左边那只单独的气球提示 q 的形第三幅图是一个切开的西瓜西瓜的西提示 x的音西瓜上的刀印提示x的形第二部分是拼音练习包括 jqx 与 ü 相拼时 ü 上两点省写规则的教学内容以及三拼音练习第三部分是

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  目 标 引 导 案设计老师吴守珍审核人周庆江 执教老师执教时间课型新 授序号学习内容 复习一学习目标 比较形近的声母和韵母重点难点 比较形近的声母和韵母板书设计 b----d 可以用手势辨别其余的可以用儿歌区别 执教教师修改案课前预习 复习学过的生母和韵母教后反思教师引导点拨案（教师活动）自主合作探究案（学生活动）执教教师修改案 复习一一读字母1观察第一行和后两行有什么不同第一行是单

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  j q x一教学要求1学会ｊｑｘ 3个声母读准音认清形正确书写2初步掌握ü上两点省写规则3学会ｊｑｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节准确拼读ｊｑｘ开头的三拼音节4认识5个字会读儿歌二教学重点重点是学会jqx三个声母认清形读准音能正确书写学会jqx与ü相拼两点省略的规则三教学难点难点是jqx与ü相拼时ü上两点省略四教学准备1配合学习ｊｑｘ发音的录音带ｊｑｘ的字母卡片拉动式拼音卡片画有四线格的小黑

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   jqx教学反思这节课的设计思路是：创设情境激发学习兴趣创造性地使用多种教学形式让学生自己去探究去获取知识重视情感态度价值观的正确导向我设计了三大教学环节：一发音认形二拼读三探究与ü相拼的规律在孩子的精神世界里希望自己是一个发现者研究者新课程也十分注重倡导自主合作探究的学习方式发音认形环节先看图练习发音我由熟悉的字音鸡带出声母j的发音形象生动帖近生活学生易于接受再半扶半放学习qx小组

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  j 是舌面音是不送气的清塞擦音发音时声带不颤动舌面前部向上抬起贴位硬腭前部闭住气流从窄缝中挤出发音技能训练：呼吸练习：深吸气呼气舌体操：①伸缩运动-舌尖略前反复吐出缩进(上下唇要与舌头碰在一起不要把嘴张大)②左右运动-舌尖向左右摆动(嘴不要张大)③上下运动-舌尖抵向上齿(嘴张开)拟音练习：小鸡叫与火车汽笛声让幼儿食指弯曲成钩状平贴在教师下唇与下颏中间体会发音时振动的感觉大鸡小鸡做游戏 公

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  ： 一填空b — à → ( ) m — ā → ( ) t — ǔ → ( ) d — ì → ( ) d — à → ( ) m — ǐ → ( )j —( )→jú q — ǜ → ( ) x — ǖ → ( )( )—ǚ→qǔ

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  小学语文一册教案 汉语拼音j q x章节课题汉语拼音：第4课 j q x课时2课时主备教师介休北坛小学教师 邢爱爱三维教学目标知识技能1学习声母jqx能够读准音认清形并能正确书写2能准确拼读声母jqx与i和ü组成的音节3学习jqx与ü组成音节时ü上两点省写的规则 过程方法1结合情境图指导学生认读声母jqx2教师示范发音指导学生观察与模仿掌握发音方法3联系表音表形图帮助学生记忆jqx的形4利用插图表

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  6 j q x教学目标:1学会j q x三个声母，认准字形，发音正确，读准三个声母与单韵母i相拼的音节和它们的四声。2学习ǜ上两点的省略规则。复习三拼音的拼读方法，练习三拼音。　　3正确书写j q x三声母。　　4培养学生看图学拼音的能力。教学重点　　1学会jqx的音、形、书写。　　2 学习ǜ上两点的省略规则，复习三拼音的拼音方法。　　教学难点　　学习ü上的两点省略规则。　　教学

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  (1)声母 j (竖弯加点j j j)j-ijī jí jǐ jìj-üjū jú jǔ jùj-i-ajiā jiá jiǎ jià(2)声母 q(左上半圆q q q)q-iqī qí qǐ qìq-üqū qú qǔ qùq-i-aqiā qiá qiǎ qià (3)声母 x(一个大叉x x x)x-ixī xí xǐ xìx-üxū xú xǔ x