课题:第3课直线的方程(3)【学习导航】学习要求 (1)掌握直线方程的一般式(不同时为),理解直线方程的一般式包含的两方面的含义:①直线的方程是都是关于的二元一次方程;②关于的二元一次方程的图形是直线;(2)掌握直线方程的各种形式之间的互相转化.自学评价1.直线方程的一般式中,满足条件 ,当,时,方程表示垂直于 的直线,当,时,方程表示垂直于的直线.【精典范例】例1:已知直线过点,斜率为,求该
- 3 - 课题:第3课直线的方程(3)【学习导航】学习要求 (1)掌握直线方程的一般式(不同时为),理解直线方程的一般式包含的两方面的含义:①直线的方程是都是关于的二元一次方程;②关于的二元一次方程的图形是直线;(2)掌握直线方程的各种形式之间的互相转化.自学评价1.直线方程的一般式中,满足条件 ,当,时,方程表示垂直于 的直线,当,时,方程表示垂直于的直线.【精典范例】例1:已知直线过点,斜
第3课直线的方程(3)【学习导航】学习要求 (1)掌握直线方程的一般式(不同时为),理解直线方程的一般式包含的两方面的含义:①直线的方程是都是关于的二元一次方程;②关于的二元一次方程的图形是直线;(2)掌握直线方程的各种形式之间的互相转化.【互动】自学评价1.直线方程的一般式中,满足条件 不全为零 ,当,时,方程表示垂直于轴 的直线,当,时,方程表示垂直于轴的直线.【精典范例】例1:已知直
第3课直线的方程(3)【学习导航】学习要求 (1)掌握直线方程的一般式(不同时为),理解直线方程的一般式包含的两方面的含义:①直线的方程是都是关于的二元一次方程;②关于的二元一次方程的图形是直线;(2)掌握直线方程的各种形式之间的互相转化.自学评价1.直线方程的一般式中,满足条件 ,当,时,方程表示垂直于 的直线,当,时,方程表示垂直于的直线.【精典范例】例1:已知直线过点,斜率为,求该直线的
第5课 直线的方程(3)分层训练1.下列直线中斜率为且不经过第一象限的是( )2.直线经过点且与直线和轴围成等腰三角形则这样的直线的条数共有( )1条 2条 3条 4条3.已知直线:(不全为0)点在上则的方程可化为( )考试热点4.直线经过点且通过一二三象限它与两坐标轴所围成的三角形的面积为2则直线的方程是( )5.已知直线过点和则直线的一般式方程为
第5课直线的方程(3)分层训练1.下列直线中,斜率为,且不经过第一象限的是( )2.直线经过点,且与直线和轴围成等腰三角形,则这样的直线的条数共有( )1条2条3条4条3.已知直线:(不全为0),点在上,则的方程可化为( )考试热点4.直线经过点,且通过一、二、三象限,它与两坐标轴所围成的三角形的面积为2,则直线的方程是( )5.已知直线过点和,则直线的一般式方程为.6.直线在两坐标轴上截距之
- 3 - 课题:直线的方程(1)直线的方程点斜式方程斜截式方程截距式方程两点式方程一般式方程知识网络 学习要求 1掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线的点斜式方程;了解直线方程的斜截式是点斜式的特例;2能通过待定系数(直线上的一个点的坐标及斜率,或者直线的斜率及在轴上的截距)求直线方程;3掌握斜率不存在时的直线方程,即.自学评价1.求直线的方程,其实就是研究直线上任意一点的 之间的关
普通高中课程标准实验教科书—数学必修Ⅱ[苏教版] 直线的一般式方程教学目标(1)掌握直线方程的一般式(不同时为)理解直线方程的一般式包含的两方面的含义:①直线的方程是都是关于的二元一次方程②关于的二元一次方程的图形是直线.(2)掌握直线方程的各种形式之间的互相转化.教学重点各种形式之间的互相转化.教学难点理解直线方程的一般式的含义.教学过程一问题情境1.复习:直线方程的点斜式斜截式
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级NO.1 知能巧整合 夯基砌高楼NO.2 典例悟内涵 点化新思路NO.3 真题明考向 备考上高速课 时 作 业 工具第八章 解析几何栏目导引知识点考纲下载直线的倾斜角与斜率1.理解直线的倾斜角和斜率的概念掌握过两点的直线斜率的计算公式.2.能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直.直线的方程1.掌握确定直线位置
第3课直线的方程(1)【学习导航】直线的方程点斜式方程斜截式方程截距式方程两点式方程一般式方程知识网络 学习要求 1掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线的点斜式方程;了解直线方程的斜截式是点斜式的特例;2能通过待定系数(直线上的一个点的坐标及斜率,或者直线的斜率及在轴上的截距)求直线方程;3掌握斜率不存在时的直线方程,即.【互动】自学评价1.求直线的方程,其实就是研究直线上任意一
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