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初中生物教学模式初探??????? 新的课程理念坚持把为了每个学生的发展作为教学改革的主旨努力转变教师的教学行为和学生的学习方式探索如何转变教学过于注重知识传授的倾向努力把教学过程变为学生形成积极主动的学习态度学会学习和形成正确价值观的过程构建适合学生发展的自主式探究式合作式的学习方式的教学模式全日制义务教育初一生物教材把学生能力的培养作为教学的重要目标.教师不仅要引导学生掌握生物学的基础
初中物理讲评课教学模式一自主学习(查缺补漏)1师生定向(1分钟)公布试卷题型及难度系数分数段人数表扬优秀进步较大者鼓励学生2自主纠正(7分钟)教师展示参考答案学生根据参考答案用红笔纠正错题并将错误的重新读题再做一遍分析错误原因保持安静二讨论交流(思维碰撞)1组内交流(8分钟)安排学生将自己在自主纠正过程中没有明白的问题主动向小组内会的同学求答相互商量组内解决不了的问题把题号写到自己的黑板
讲评课授课模式 窗体顶端 =15topicid=68503go=next l t _blank 毛清芳 性别: 积分:35 帖子:35 2010-08-10 17:56 =68551onlyauthor=1 只看楼主 =68551postid=326894 树型 =68551 收藏 =15topicid=68503go=next l 小 =15to
初中生物高效教学模式体会——-—以导学案为载体的改革导学案是以学生为主体以教师为主导以学生自主探究为主线的自主探究式教学模式让学生通过预习对新知识自主分清会——疑惑——不会三个等次标准教师在上以学案上的探究性问题为教学核心引导学生通过讨论﹑实验等方式解决相关问题得出有关结论掌握相关知识讲学稿对于教师和学生都有很大的好处确实是一种有效的教学模式对于提高学生成绩有很大帮助可大大增强学习动机
初中物理高效教学模式西华初中 刘平乐初中物理高效教学模式 新课程教学改革对我们每位教师都提出了全新的挑战以往的以教师为主的教学模式已经跟不上时代的步伐为了让自己的教学能符合学校提出的打造优质高效的要求使自己的教学深受学生的喜爱通过几年的教学改革实践结合本校学生实际理化教研组的全体同仁共同摸索共同研究共同修正集思广益特总结了我校理化高效教学模式现形成文字以供各位同仁参考同时
初中生物教学评价标准 t _blank 生物教学 t _blank 评价应有利于实施素质教育有利于学生的主动发展 t _blank 教师应充分发挥教学 t _blank 评价在教学中的正面导向作用积极引导学生真正改变学习方式提高终身学习能力教学中应特别重视对学生探究能力和情感态度与价值观方面进行 t _blank 评价 生物教学 t _blank
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中学段数学学科新授课课型及流程王兰庄学校 董久菊理论依据:新授课一般采用引导——发现模式这种模式是数学新课程教学中应用较为广泛的一种教学模式在教学活动中教师不是将现成的知识灌输给学生而是通过精心设置的一个个问题链激发学生的求知欲使学生在老师的引导与合作下通过自主探索合作交流发现问题解决问题操作流程:知识链接→创设情境→自主学习→新知应用→变式训练→自主归纳→自我诊断流程解读⑴知识链接数学概念
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