人教版小学音乐一年级下册《我的好妈妈》教学设计教材分析: 歌曲《我的好妈妈》是一首活泼欢快的中国儿童歌曲歌曲描写了小朋友体恤妈妈劳动一天回家后的场景意在表达孩子爱妈妈关心妈妈的情景由于歌曲旋律线并不复杂所以本课的教学目标是训练孩子的歌曲与节奏的配合能力脱离了以往枯燥的24拍每小节拍两下手的节奏形式虽然这组节奏并不难但与歌曲配合却不是件容易的事情尤其对一年级的小朋友来说演唱的同时还要拍打与歌曲
教材分析《不再麻烦好妈妈》是有颂今千红作曲的一首儿童歌曲采用24拍六声C宫调式六个乐句组成的一段体结构歌词以第一人称的口吻道出了小朋友的心里话自己的事情自己做不再麻烦好妈妈了歌曲按语言的节奏一气呵成旋律亲切流畅基本以级进为主第一二句采用重复的手法第四句与第三句采用了反向进行的手法第五乐句从最高音起唱强调了小朋友自立的决心结尾句按讲话的口气加了八分休止符突出了亲爱的情感轻柔地落在三拍的主音上表
音乐游戏活动《我的好妈妈》导读:活动目标 1能理解歌词内容体会歌词表达出来的情感 2能掌握歌曲旋律学会唱这首歌 3通过角色游戏享受游戏带来的快乐并能更实际地表达对母亲的爱 活动准备 经验准备:生活中与妈妈在家里的互动活动目标 1能理解歌词内容体会歌词表达出来的情感 2能掌握歌曲旋律学会唱这首歌 3通过角色游戏享受游戏带来的快乐并能更实际地表达对母亲的爱 活动准备 经验准备
一年级 语文 上册《妈妈》教学设计郴州市北湖区运湘运学校 陈娟 教学要求: 1有感情朗读课文背诵课文 2理解课文体会妈妈对子女的爱教学重难点: 1重点:有感情的朗读背诵课文 2难点:联系生活体会妈妈的爱教学准备:多媒体课件贴图等教学时间:两课时教学过程:第二课时课前导语一动画欣赏导入新课 1小
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《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计教材版本:义务教育课程标准《音乐》教材(人教版)二年级(上)第一单元课题:唱给妈妈的摇篮曲课时:1课时教学目标 1通过聆听演唱妈妈的歌感受歌曲的情境唤起情感的共鸣引发加深学生对妈妈的挚爱之情2自然自信有表情地演唱表演歌曲抒发对妈妈的深情3培养学生互相合作积极表现的能力教学重难点 主要是解决歌曲的演唱体验音乐的情感教学准备 多媒体电子琴录音机磁带歌曲MTV动画课件教
我的妈妈 我有一个妈妈虽然不是我的亲妈妈但是比我亲妈妈还亲 我的这个妈妈是在我妈妈去世后过了1年才到我家里的当时我见了这个他的时候我心里其实不喜欢她因为我怕她会像电视里的后母一样对待自己丈夫的女儿会很狠但是我后妈并不是这样的我的妈妈高高的个子戴个眼镜是一位电脑高手非常的疼我他疼我并不是从表面上来看就拿一件事来比吧 那是一个星期5的下午因为我玩电脑玩时间长了爸爸说了我几句我觉
我的好妈妈 我有一个好妈妈她今年37岁了是一名普通的数学老师她有着一双小小的眼睛高高的鼻梁旁长着几颗麻子大大的嘴巴总是唠叨得不停 妈妈对工作的态度可认真了有一次我放学回家不见妈妈爸爸也出差我心想:哎妈妈在哪里我肚子都唱空城计了我在家里等一下吧就这样我从下午6点等到晚上8点妈妈也不见回来这时妈妈回来了她一边放下手中的口袋一边说:对不起宝贝饿啦吧我现在就做饭我问:妈妈你为啥这晚才回
我爱我的好妈妈在这个世界上对我至亲至爱的就是我那位好妈妈妈妈长着一对淡淡的眉毛弯弯的恰是天上的月亮般弯一双水灵灵的大眼睛像一双黑宝石般一双高高的鼻梁一张樱桃般的小嘴妈妈最大的性格就是唠叨记得有一次我的作业还么写完就出去玩于是妈妈就追问我:陈洁你的作业写完了吗.我结结巴巴的回答还没有妈妈严肃地说:快点回去写没写完不可以吃饭 我大声地对妈妈说:好我回去写这样总可以了吧 还有一次那天晚上我和妈妈出
感恩——我的好妈妈活动目的:1让学生了解妈妈的爱感受妈妈的爱体验亲情的无私和伟大主动爱妈妈2从现在做起从点滴做起以实际行动来回报父母活动准备:1制作心愿卡邀请妈妈参加班队会2妈妈对我的教育故事3学唱两首歌活动过程:1.上课前老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中(幻灯)在我们的成长道路上有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢她就是——妈妈今天我们的班会主题就是:我的好妈妈有好些孩子的
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