把耳朵叫醒 潘炫 他是一个年轻的画家但他很孤独因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家几次求职堪萨斯城只让他平添了几许失望和颓废 后来他终于找到了一份工作替教堂作画虽然报酬极低他又无力租用画室但他仍像抓住了一根救命稻草似的全力以赴不敢懈怠 当时他租用了一间废弃的车库作为临时办公室可事情并没有如他期望的那样命运没有出现一丝转机微薄的报酬入不敷出它如一只困兽在昏暗发霉的车库里等待命运
把耳朵叫醒——低年级语文有效倾听的策略探究慈溪市第二实验小学 邱云飞 [摘要]学会倾听是一个公民的基本素养也是一种必备的基本品质更是学生学习的重要途径但是现状却不容乐观本文从营造适于倾听的磁场创新乐于倾听的教给学会倾听的方法创建善于倾听的评价体系等方面对学生倾力的培养策略进行了实践探究[关键词]无效倾听 有效倾听 学生能力 策略探究 莎士比亚曾说:最完美的说话艺术不仅是一味地说还
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12. 把耳朵叫醒 米老鼠是一只名叫米奇的老鼠的简称米老鼠诞生于1928年虽然到现在米老鼠的年纪已经不小了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网:.lspjy把耳朵叫醒西师大版 六年级 语文 上册 第三单元听课文朗读并思考: 课文主要讲了什么事情课文朗读 原来灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵 把耳朵叫醒注意倾听世界相信总有一种声音是属于成功的贫困潦倒:因生活贫穷经济困难而颓丧失意 赏识:认
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前准备:课歌展示热身活动我说你做——学会倾听把耳朵叫醒主讲:马璐倾听的重要性不良倾听1.可以调动对方的积极情绪让对方感被增进了人际和谐增强讲诉人的自信心2.信息接收量小信息接收准确度低1.给对方带来不良的情绪体验破坏了人际的和谐引发矛盾良好倾听2.信息接收量大信息接收准确度高3.是一种无礼的表现给对方留下不好印象3.给对
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杜集中心学校小组自主六环节学案 设计人 2013年 9月 日 年级 班 组 第12课 把耳朵叫醒教学目标 1有感情地朗读课文体会人物的思想感情2了解米老鼠这个动画形象的创作过程并从中受到启发教学准备教师:搜集有关沃尔特·迪斯尼的创业故事学生:搜集米老鼠的各种动画形象教学课时12课时教学过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级把耳朵叫醒学习目标1正确流利的朗读课文积累新词并理解2简单概括课文的主要内容了解米老鼠这个动画形象的创作过程并从中受到启发3理解把耳朵叫醒注意倾听世界相信总有一种声音是属于成功的这句话的深刻含义潦倒 报酬 颓然 吓唬 轮廓 蜚声世界 青睐 迷惘彼此 坎坷 天赋 灵光乍现学案自学:学习生字liáo chóu tu
展示要求质 疑 再 探把
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