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识字1教学目标: 1会认12个生字会写10个字 2正确流利地朗读课文 3有收集词语的兴趣 教学重点: 识字写字 教学准备: 自制生字卡片收集关于秋天的词语 教学过程: 一导入新课: 孩子们过了炎热的夏天我们走进了凉爽的秋天秋天的景象真美呀 就像一幅多彩的图画 二读中识字 1学生自由试读词语 2分组互助读词语再开火车读词语 3出示
识字写字的第一学段的目标识字写字目标的纵向性2500能熟练使用字典词典独立识字人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》就采用了在读古诗中识字的方法在一至二年级上册的教材中共安排了《一去二三里》《画》《静夜思》《春晓》《林居》《所见》《小池》《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》等11首内容浅显易懂读起来琅琅上口的古诗 教虚骄傲诚实赢赞招嫌 等字时也以对对子的形式出现:是对非长对短虚心对骄傲热情
人教新课标版二年级语文上册《识字 八》第一课时教学设计竹瓦镇走马小学 张 智教学目标:1认识9个生字2正确流利的朗读课文积累词语感受词语文字的韵律美3 有主动阅读中国神话故事了解当代科技成果的愿望教学重难点:1学会本课的生字新词2正确流利地朗读课文感受语言文字的韵律美教学准备:字词卡片课件教学过程:一激情导入:同学们喜欢听故事吗这节课我们就来学习《识字8》板书课题这一课里面就藏着许多精彩
人教版小学语文二年级上册《识字1》教材分析:《识字1》是三组有关秋天的四字词语这些词语描绘了秋天的美丽景色气候特点和丰收景象学生对秋天的景物有一定的感性的认识也了解一些描写秋天的词语本课的词语对于学生来说有些陌生因此教师在学习时要结合三组不同的词语创设情境引导学生自主识字合作学习联系生活实际促进学生识字积累增强学生的感悟力和审美情趣因此教学时我确定了以下教学目标: 1会认12个生字会写10个
戏观弹钢琴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级识字 1人教版小学语文二年级上册广州市越秀区雅荷塘小学 孙静 yí 金秋时节 景色宜人 céng jìn rǎn dié cuì 层林尽染 叠翠流金
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级识字 1 yí 金秋时节 景色宜人 céng jìn rǎn dié cuì 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级识字三我会认神 州 川 涌岛 隔 峡 与 陆 民 族 shén zhōu chuān yǒng dǎo gé xiá yǔ lù mín
先学后讲以学定教教案课 题 识字2 主备人杨洋审阅人学 生先 学自读课文勾画生字图文对照熟读词语认识 棋弹等11生字会写胡戏等8个字3认真观察文中词语的特点搜集生活中具有此特点的词语课 时第一课时教学目标1会认11个生字会写8个生字2正确流利地朗读课文积累词语体会词语的节奏3留心观察校园生活体会校园生活的多彩多姿 教学重点认识生字词朗读课文教学难点
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