单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燃烧的基础知识第一讲:燃烧的本质与条件第二讲:燃烧的类型第三讲:燃烧过程及特点第四讲:燃烧产物第五讲:影响火灾发展变化的主要的因素第六讲:防火与灭火的基本原理燃烧的定义燃烧是可燃物质(气体液体或固体)与助燃物(氧或氧化剂)发生的伴有放热和发光的一种激烈的化学反应 它具有发光发热生成新物质三个特征最常见最普通的燃烧现象是可燃物在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燃烧基本知识消防支队1950-1999年50年间火灾损失统计图据统计我国20世纪50年代的火灾直接财产损失平均每年不到5000万元(人民币下同)60年代平均每年为1.2亿元70年代平均每年为2.5亿元80年代平均每年为3.2亿元90年代平均每年高达11.6亿元仅2001年一年全国就发生火灾215863起死2314人伤3752人
第 二 章 燃 烧 基 础 知 识第一节 燃烧的本质与条件一燃烧的定义燃烧的定义:可燃物与氧化剂作用发生的放热反应通常伴有火焰发光和(或)发烟的现象 燃烧应具备三个特征即化学反应放热和发光燃烧不仅在空气(氧)存在时能发生有时可任务在其他氧化剂中也能发生燃烧二燃烧的本质物质燃烧是氧化反应而氧化反应不一定是燃烧能被氧化的物质不一定都是能够燃烧的物质三燃烧的条件燃烧过程的发生和发展必须具
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燃气基础知识通用课程 客户服务中心二〇一〇年十一月讲师自我介绍课程目的1.了解常用燃气的性质2.了解我司采用的燃气储存及运输调配3.掌握燃气燃烧性质与常用燃烧器4.了解常用燃气管材
实验活动3 燃烧的条件九年级化学“活动与探究”栏目教学策略研究课例展示 点此播放教学视频燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。点此播放教学视频点此播放教学视频请同学们谈谈学过哪些与燃烧有关的实验。点此播放教学视频硫燃烧铁燃烧蜡烛燃烧点此播放教学视频发出白光、放热、生成使石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,火星四射、放热、生成黑色固体发出黄光、放热、产生大量的白烟。共同特征发光、放热、剧烈的氧化反应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级燃气业务知识技能培训二○一○年十月燃气基础知识燃气的定义燃气是气体燃料的总称它能燃烧而放出热量供城市居民和工业企业使用 由于生产所用的原料不同及生产工艺不同各种燃气的组成也不相同燃气主要由低级烃(甲烷乙烷丙烷丁烷乙烯丙烯丁烯)氢气和一氧化碳等可燃组分以及氨硫化物水蒸气焦油萘和灰尘等杂质所组成 燃 气 的 分 类 国际煤
燃气燃烧器知识??燃气燃烧器知识气体燃烧器 气体燃烧器种类较多 以下按空气供给方式介绍几种工业锅炉上应用较多的燃烧器1. 自然供风燃烧器如图 3-45 所示 按炉膛形状可以选择圆形或矩形燃烧器 低压燃气通过管子上的火孔流出 与空气事先元预混合 是一(1)次空气系数α l=0 的扩散燃烧方式 因而也称为扩散文 燃烧器这种燃烧器燃烧稳定 运行方便 而且结构简单 可以 利用 30
Matlab名字是由Matrix和Laboratory两个词的前三个字母组合而成的是由MathWorks于1982年推出的一套高性能的数值计算和可视化数学软件Matlab编程运算与人进行科学计算的思路和表达方式完全一致不象学习其它高级语言如BasicFortran和C等那样难于掌握其基本元素是矩阵 具有强大的数值计算和图示能力具有丰富的工具箱(ToolBox)在高校中Matlab以成为数学信息
2 Word 2000 的工作屏幕保存文件第二节图象插入页面设置插入表格出现插入表格对话框在此 对话框中输入行数和列数5合并单元格
课程性质目的和任务本课程由《电厂燃料》和《电力用油》两部分组成是一门理论和应用并重的课程它的任务是使学生通过对本课的学习能了解和掌握动力燃料的基本知识及其物理化学特性和煤质分析的方法了解和掌握电力用油和六氟化硫绝缘气体的物化性质质量指标的检验监督和运行的基础知识从而为学生在电力系统或相关专业部门从事生产和科研打下必要的基础电厂燃料能源工业是国民经济的基础我国发展电力的基本特点是以燃煤为基础以火电为
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