单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 鸡兔同笼新密市外国语小学 学习目标:了解鸡兔同笼问题感受古代数学问题的趣味性掌握不同方法解决鸡兔同笼问题自学指导:认真看课本129—130页内容:1填:把例1表格补充完整2想:除了列表方法还能怎样解答例1(从书中寻找答案)3思:113页假设方法你是如何理解的114页方程法是如何找到数量关系的4做:112页的问题5小结:试着总
请利用表格解答下列各题 1学校的20张乒乓球台有50个队员在训练(有的练单打有的练双打)练单打双打的各有多少张乒乓球台2.一个集邮爱好者买了2元和5元的邮票共34张正好用了98元这两种邮票各买了多少张352名学生去划船一共乘坐11条船其中每条大船坐6人每条小船坐4人大船小船各几条4小丽的储蓄罐里有1角和5角的硬币共24枚价值元.1角与5角各多少枚5鸡兔同笼有21个头50条腿鸡兔各有多少只?6
七鸡兔同笼问题(B)年级 ______班 _____ _____得分 _____ 1.鸡兔同笼共有头100个足316只那么鸡有_______只兔有______只.2.小明花了4元钱买贺年卡和明信片共14张贺年卡每张3角5分明信片每张2角5分.他买了_______张贺年卡_______张明信片.3.东湖小学六年级举行数学竞赛共20道试题.做对一题得5分没有做一题或做错一题倒
鸡兔同笼说课稿一、说教材《鸡兔同笼》是人教版小学数学四年级下册第九单元中第103-105页中的内容,这是数学广角中的内容,是在学习了“租船问题”的基础上进行的,学生在第一单元的租船问题这一课已经接触过列表法及调整法,这为今天学生解决鸡兔同笼问题垫定了基础,学习了今天的内容,又为学生以后使用假设法解答其它实际问题打下了良好的基础。本节课的教学目标:1、知识与技能:理解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸡兔同笼1号2号3号 16条腿32条腿 26条腿每个笼子里都有8个头猜一猜笼子里是鸡还是兔鸡兔2 今有雉兔同笼上有三十五头下有九十四足问雉兔各几何 题目中的雉(读zhì)就是野鸡 有若干只鸡兔同在一个笼子里从上面数有35个头从下面数有94只脚问笼中各有几只鸡和兔试一试3 1抗日
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸡兔同笼 首占中心小学 郑晓容 今有雉兔同笼上有三十五头下有九十四足问雉兔各几何笼子里有若干只鸡和兔从上面数有35个头从下面数有94只脚鸡和兔各
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级尝试与猜测第四课时鸡兔同笼本课目标:1使用假设举例与列表的方法解决鸡兔同笼问题时根据条件的不同可采用逐一列举取中列举和跳跃列举的方法2逐一列举法列举详细完整不会遗漏取中列举可确定列举方向缩小列举范围跳跃列举先估计可能范围再逐步缩小举例鸡兔同笼有20个头54条腿鸡兔各有多少只先独立思考再与同学进行交流从有一只鸡开始一个一个的试把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冀教版小学数学五年级下册探索乐园石家庄市自强小学 侯淑兰鸡兔同笼龟和鹤各有多少只池塘里有龟和鹤共23只它们的腿共有60条1学校举行兵乓球比赛有8个球案在进行单打双打比赛一共有22人正在比赛单打的球案有几张双打的球案有几张2小明买36角和8角的邮票共7张花去5元钱分别买了多少张
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新洲区汪集街中心小学李华荣 今有雉兔同笼上有三十五头下有九十四足问雉兔各几何数学文化孙子算经笼子里有若干只鸡和兔从上面数有 35 个头从下面数有 94只脚鸡和兔各有几只鸡兔同笼有8个头26条腿那么鸡兔各有多少只探究交流笼子里有若干只鸡和兔从上面数有8个头从下面数有26只脚鸡和兔各有几只一只鸡有2只脚一只兔有4只脚例1列
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