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【教师对联】1政治老师新婚上联:一上一下共创和谐境界对:一进一出造就一代新人横批:生命在于运动2历史老师二婚上联:夜袭珍珠港美人受?惊对:两颗原子弹日德投降横批:二次大战3数学老师新婚上联:开括号解平方只为求根对:穿原点过曲线直达终点横批:0大于1 :
1 德高才高艺高教人不倦求真求实求新师之表率2 教人为善师古圣贤3 肩负光荣 =SE4BDBFE591BDch== t _blank 使命再创教育辉煌4 学高为师身正为范5 三尺讲台千秋功业? 一片爱心万世师表6 啃得书本嚼得 =SE88F9CE6A0B9ch== t _blank 菜根 =SE58E9AE7A7AFE89684E58F91ch== t _blank 厚积薄发
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考试说明》要点:仿用句式能力层级:应用D《考试说明》解读:仿写对联是指根据要求进行上联或下联它要求声韵和谐对仗工整构思巧妙意境深远具体的说:语言形式上的要求是1字数相等2结构相同3词性相对4平仄相对内容上的要求是彼此相关有正对反对串对三种 复习方略 对联拟写要点①审题要细心要写出合乎要求的对联不能忽视题干上明示或暗示的信息例如:全国卷要求写春联那么就意味着所拟写下联内容须体现春节喜庆色彩和符合春联
对联教案对联是我国古代文化的精华是一种特殊的艺术品种也是一种特殊的文学体裁对联是非常有意思的教师要教出兴趣学生要学出兴趣教学要注重在奇妙两字上体味汉字的奇妙中国人思维的灵性不要把对联讲得干干巴巴枯燥无味本单元注重平时的积累注重与经典古诗文的联系尤其是在名联欣赏中要求学生联系所学过的古诗文去理解本单元教学强调搜集对联尤其是生活中还在使用的活的对联
对联教案一 教学目标:1 了解对联的有关知识如起源特点种类等2 学会拟写简单的对联3 了解对联的有关题型基本上学会做二教学重点:1学会拟写简单的对联2了解对联的有关题型基本上学会做教学过程: eq oac(○1)老师:20世纪30年代初清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中别出心裁地出了一道对联题题目是上联孙行者要求学子按照对联的写作格式答出下联同学们如果是你们是当时的考生你们会怎样对下联
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