相关文档

• 古诗分类鉴赏十五讲.doc

  古诗分类鉴赏十五讲诏安一中 林晓燕1.闲适隐逸诗某些诗人看惯了官场的勾心斗角世俗社会的浑浊不堪退居田野乡间与乡人为伍与明月作伴抒写清闲安逸生活吟咏情性反映这些生活的诗歌也有不少独得之作首先这些诗多有宁静的氛围诗人在诗中的表现多为悠闲详和如宋人陆游的纪游抒情之作《游山西村》：莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚山重水复疑无路柳暗花明又一村箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存从今若许闲乘月柱杖无时夜叩门这首七

• 古代诗歌分类鉴赏.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词分类 鉴赏要点 田园诗昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 (范成大：田园杂兴) 常见风格：冲淡宁静平实质朴常用意象：田园山水林木庄稼家禽家畜常见思想感情：不满现实追求淡泊安贫乐道常用表现手法：寓情于景即景抒情白描烘托虚实结合 山水景物诗 一道残阳铺水中半

• 古代诗歌分类鉴赏.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌分类鉴赏 高考以考唐宋诗词为主主要种类有：1咏物诗2山水田园诗(即景抒情诗)3惜别送别诗4羁旅诗5闺怨诗6登临怀古咏史诗：7边塞诗8理趣诗 1.咏物诗(一关一木总关情)内容特点：借所咏之物表达自己的志向志趣或品质或表达自己对生活的思考对人事的评价2.写作手法：托物言志由物到人由实到虚写出精神品格常用比喻象征拟人对

• 古代诗歌分类鉴赏（传）.ppt

  2贬斥嘲讽?（1）诗中清朝饮醴泉日夕栖山冈高鸣彻九州延颈望八荒四句体现了凤凰怎样的品性（3分）参考答案：品行高洁志向远大才能出众（2）这首诗整体上运用了什么表现手法表达了怎样的情感请作简要分析（5分）参考答案：托物言志（或比兴象征）以凤凰自喻抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇壮志难酬的悲伤送别诗中常用的意象： 长亭短亭劳劳亭西楼南浦灞桥杨柳(昔我往也杨柳依依) 寒蝉船（舟）阳关古道夕阳酒秋

• 古代诗歌鉴赏诗歌题材分类.ppt

  常用手法注意送别诗中与贬谪有关的情感3 送别诗思乡的季节：秋冬春边塞征战诗的特点边塞征战诗半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来 --------《观书有感》试玉要烧三日满辨材须待七年期8 写景抒情诗9 爱情怨女诗

• 古诗鉴赏.doc

  一 . 阅读下面两首诗回答问题： 越中览古李白 越王勾践破吴归战士还家尽锦衣宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新菱歌清唱不胜春只今惟有西江月曾照吴王宫里人 1. 请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点 答： _____________________________________________ 2. 这两首诗艺术手法的主要不同之处在哪里 答： ____________

• 古诗鉴赏.doc

  古 诗 鉴 赏教学目标：分析高考古诗鉴赏考点掌握鉴赏古诗的方法教学重点：1了解古代诗词中常见的表现手法思想感情 2识记古代诗词鉴赏的常用术语3对古诗进行综合鉴赏教学难点：遵循规律鉴赏答题教学设想：感知练习相结合讲解三课时评练四课时教学时间：22904教学过程：一考题特点高考设古代诗歌鉴赏题从1994年开始10年间宋诗宋词元曲各考查1次其余7次皆为唐诗近年诗歌鉴赏题有以下特点：①篇幅短小一般在

• 古诗鉴赏.doc

  古 诗 鉴 赏教学目标： 分析高考古诗鉴赏考点掌握鉴赏古诗的方法教学重点： 1了解古代诗词中常见的思想感情 2把握古代诗词中常用的表现手法 3了解古代诗词的风格和常用语言 4识记古代诗词鉴赏的常用术语 5对古诗进行综合鉴赏教学难点：遵循一定的规律进行鉴赏答题建立规范的答题模式.一考点阐述：诗歌鉴赏能较好地反映学生的语文功底所以很受高考出卷者的青睐古诗是中国传统文化中的精粹古诗鉴赏更是今年高考

• 古诗鉴赏.doc

  1钗头凤·世情薄世情薄人情恶雨送黄昏花易落晓风干泪痕残欲笺心事独语斜阑难难难　人成各今非昨病魂常似秋千索角声寒夜阑珊怕人寻问咽泪装欢瞒瞒瞒简析　　 _ t _blank 唐琬这首词是对 _ t _blank 陆游所作的《钗头凤》词的呼应在唐琬看来世道人情是那样的险恶一条封建礼法就把她和陆游这对恩爱夫妻活活拆散遭受打击的她犹如风雨黄昏中的残花满腹心事无处诉说只能忍受无奈和痛恨此时唐琬犹如

• 古诗鉴赏.doc

  #