叶圣陶《苏州园林》设计者和匠师们因地制宜自出心裁修建成功的园林当然各个不同可是苏州各个园林在不同之中有个共同点似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画为了达到这个目的他们讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次总之一切都要为构成完美的图画而存在决不容许有欠美伤美的败笔他们惟愿游览者得到如在图画中的实感而他们的成绩实现了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二十一苏州园林 叶圣陶 钦州市小董中学颜慧莹制作选出下列各组词语中注音书写全对的一组A轩榭﹝xuān xiè﹞池沼﹝zhǎo﹞镂﹝lòu﹞ 空 斟酌﹝zhēnzhuó﹞ B嶙峋﹝línqún﹞ 重恋叠嶂 阑干 闲适 C自出心栽 池沼﹝z
八上五单元第二十一课 苏州园林 叶圣陶苏州园林? 叶圣陶教学目标1知识目标:从几个方面说明事物的特点总说和分说2能力目标:品味语言的准确性3情感目标:体会苏州园林的图画美教学重点及其难点1教学重点:从几个方面说明事物的特征总—分—总总—分的结构2教学难点:品味体会苏州园林的图画美教学手段和方法1教学手段:多媒体课件2教学方法:讨论法为主适当加以点评教学时数:2课时第一课时(13-5-58)教学内容
苏州叶圣陶实验小学2009—2010学年一年级课外活动安排表班级周一周二周四周五备注一(1)体锻文活体锻班会体锻内容包括跳绳踢毽长跑打羽毛球打乒乓球游戏爬竿打篮球踢足球下棋等文活内容包括讲故事看电影诗朗诵猜谜美文欣赏歌舞等 班会内容结合实际各班自选一(2)体锻班会体锻文活一(3)文活体锻班会体锻一(4)班会体锻文活体锻一(5)体锻文活班会体锻一(6)文活体锻体锻班会一(7)体锻班会体锻文
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上海教师资格之普通话考试朗读材料《苏州园林》—叶圣陶上海教师考试网( HYPERLINK )上海中公教育( HYPERLINK )联合制作我国的建筑从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的左边怎么样右边怎么样苏州园林可绝不讲究对称好像故意避免似的东边有了一个亭子或者一道回廊西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊这是为什么我想用图画来比方对称的建筑是图案画不是美术画而
叶圣陶简介03121110 叶圣陶语文创新教育思想初探 叶圣陶(1894.10..16) 叶圣陶原名时绍钩生于江苏苏州父亲在地主家做帐房家境清苦1907年考入草桥中学毕业后在一个初等小学当教员1914年被排挤出学校闭居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上 1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文并为商务印书馆编小学国文课本1917年应聘到吴县用直县立第五高
叶圣陶名言 1.做教师最主要的是不说假话要求学生做到的自己要先做到2.可否自始即不多讲而以提问与指点代替多讲提问不能答指点不开窍然后畅讲印入更深 3.教师之为教不在全盘授与而在相机诱导4.教师当然须教而尤宜致力于导5.自己摸索得来比向别人学更重要6.凡为教目的在于达到不需要教7.一个学校的教师都能为人师表有好的品德就会影响学生带动学生使整个学校形成一个好校风这样就有利于学生的德智体全面发展对学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多收了三五斗叶圣陶 叶圣陶简介 叶圣陶(1894—1988)现代著名作家儿童文学作家教育家.原名叶绍钧江苏苏州人.幼年时父亲在地主家做帐房先生家境清苦.1921年与郑振铎.茅盾.朱自清等人组织发起文学研究会.作品有童话集<<稻草人>>.长篇小说<<倪焕之>>等.叶圣陶纪念馆 给下列加线的字注
有 个 小 姑 娘,长 在 水 中 央。爱 穿 白 衣 裳,坐 在 绿 船 上。gūniangyāngyī shang chuán荷 花叶 圣 陶发挥你的想象看看哪一句话在你脑海中形成的画面最美 荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱
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