教学质量同行评价用表(理论课类)授课教师授课地点授课时间年 月 日 节课程名称学生考勤应到 人实到 人所在部门上课班级听课人评 价 指 标得 分优秀良好合格不合格合计教学内容301严格执行课程标准及授课计划误差不超过正负2课时
教学质量评价表(理 论 课)听课时间: 年 月 日 星期: 节次 地点 授课教师: 系(院部) 课程名称: 学生班级: 应到人
附表1 长春大学教学质量评价表(理论课)课程名称: 开课院(部): 任课教师: 课程类别: □ 公共课基础课 □ 学科基础课 □ 专业课 □ 素质教育课 任课地点: 任
教师教学质量评价用表编号一级指标名称观测点所占分值得分1师德师风教师上课认真负责严格遵守教学纪律管理严格关爱学生教书育人202教学内容教学内容熟练讲解科学观点正确精通学科知识专业知识深厚能够有效的解决学生的疑问303教学方法贯彻启发式教学思想教学方法合理能引导学生的思维能够熟练运用现代化教学手段积极调动学生参与讨论204教学效果气氛活跃师生关系融洽学生满意度高学生基础知识基本技能
教学质量评价表教的方面评价项目 指标与权重每项最高评分得分教学目标 (10分)1.目标切合教材要求和学生实际5分2.认知和行为目标结合和谐可操作能落实3分3.目标对不同层次学生有不同达标要求2分教学内容(6分)1.知识正确容量适当学生能接受2分2.把握教材内在联系和重点突破难点2分3.以教材为例训练学生能力指导学法2分教学过程(8分)1.教学活动流程结构合理体
教学质量评价表(体 育 课)听课时间: 年 月 日 星期: 节次 地点 授课教师: 部 课程内容: 学生班级: 应到人数
教学质量评价表教师所属单位课程名称授课年级专业授课时间地点序号评价内容满分值得分1仪表端庄教风严谨备课充分授课认真内容娴熟精神饱满102教学目的明确要求具体符合人才培养需要103突出基础理论基础知识基本技能做到理论联系实际104内容充实深度适宜信息量大学术含量较高能反映或联系学科发展的新思想新成果155讲授内容条理清晰阐述简练详略得当重点突出106教学方法灵活多样能给予学生思考联想创新的启
表1 教师教学质量评价表(学生用表)评 价项目评 价 指 标项目分数等级及系数教学态度(20)教学认真教风严谨能够做到教书育人为人师表6充分备课有教案(体育课器械充足实践课实验仪器设备状态完好实验材料齐备)6辅导及时耐心批改作业认真经常与学生交流(体育课教师指导学生课余体育训练实践课教师认真检查预习情况批改实验(实习)报告及时辅导答疑认真)4按时上下课不随意调课缺课4教学内容(30)观
本科理论类课程教学质量评估表(教师用表)授课教师:______________职 称:_______所在部门:________________________课程代码:_____________课程名称:__________________课程性质:_________________年级专业:______________听课时间:_____年____月____日星期____第___
西安建筑科技大学教学质量评价表(同行用)学年第 学期课程名称听课时间第 周星期 月 日第 节听课地点任课教师纪律专业班级学生人数应到 人迟到 人实到 人请假 人教学手段听课内容序号评价方面评价项目分值 得分1教学态度教书育人重视教学过程对学生德育培养与价值观塑造102精神饱满仪态端庄未采取坐姿进行授课足够时间面向学生授课103教学内容概念准确重点难点突
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