相关文档

• 12.6_共点力平衡的应用（补充）.doc

  专业引领共成长物理备课组教师：年级：高一 学生：日期：上课时间：主课题：共点力平衡的应用(易错题)教学目标：1 了解轻绳与轻杆模型 2 知道什么是“活结”和“死结”，以及它们的区别，并知道怎样计算。3 知道什么是“活杆”和“死杆”，以及它们的区别，并知道怎样计算。一 模型：轻绳绳的质量不计，伸长忽略不计，绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”,因此轻绳只有两端受力时，任何一个横截面上的张

• 12.5_共点力平衡的应用（补充）.doc

  专业引领共成长物理备课组教师：年级：高一 学生：日期：上课时间：主课题：共点力平衡的应用(易错题)教学目标：1 了解轻绳与轻杆模型 2 知道什么是“活结”和“死结”，以及它们的区别，并知道怎样计算。3 知道什么是“活杆”和“死杆”，以及它们的区别，并知道怎样计算。一 模型：轻绳绳的质量不计，伸长忽略不计，绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”,因此轻绳只有两端受力时，任何一个横截面上的张

• 12.5_共点力平衡的应用（补充）(1).doc

  专业引领共成长物理备课组教师：年级：高一 学生：日期：上课时间：主课题：共点力平衡的应用(易错题)教学目标：1 了解轻绳与轻杆模型 2 知道什么是“活结”和“死结”，以及它们的区别，并知道怎样计算。3 知道什么是“活杆”和“死杆”，以及它们的区别，并知道怎样计算。一 模型：轻绳绳的质量不计，伸长忽略不计，绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”,因此轻绳只有两端受力时，任何一个横截面上的张

• 12.19_共点力平衡的应用（补充）.doc

  专业引领共成长物理备课组教师：年级：高一 学生：日期：上课时间：主课题：共点力平衡的应用(易错题)教学目标：1 了解轻绳与轻杆模型 2 知道什么是“活结”和“死结”，以及它们的区别，并知道怎样计算。3 知道什么是“活杆”和“死杆”，以及它们的区别，并知道怎样计算。一 模型：轻绳绳的质量不计，伸长忽略不计，绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”,因此轻绳只有两端受力时，任何一个横截面上的张

• 12.27_共点力平衡的应用（补充）.doc

  专业引领共成长物理备课组教师：年级：高一 学生：日期：上课时间：主课题：共点力平衡的应用(易错题)教学目标：1 了解轻绳与轻杆模型 2 知道什么是“活结”和“死结”，以及它们的区别，并知道怎样计算。3 知道什么是“活杆”和“死杆”，以及它们的区别，并知道怎样计算。一 模型：轻绳绳的质量不计，伸长忽略不计，绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”,因此轻绳只有两端受力时，任何一个横截面上的张

• 12.27_共点力平衡的应用（补充）.doc

  专业引领共成长物理备课组教师：年级：高一 学生：日期：上课时间：主课题：共点力平衡的应用(易错题)教学目标：1 了解轻绳与轻杆模型 2 知道什么是“活结”和“死结”，以及它们的区别，并知道怎样计算。3 知道什么是“活杆”和“死杆”，以及它们的区别，并知道怎样计算。一 模型：轻绳绳的质量不计，伸长忽略不计，绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”,因此轻绳只有两端受力时，任何一个横截面上的张

• 12.27_共点力平衡的应用（补充）(1).doc

  专业引领共成长物理备课组教师：年级：高一 学生：日期：上课时间：主课题：共点力平衡的应用(易错题)教学目标：1 了解轻绳与轻杆模型 2 知道什么是“活结”和“死结”，以及它们的区别，并知道怎样计算。3 知道什么是“活杆”和“死杆”，以及它们的区别，并知道怎样计算。一 模型：轻绳绳的质量不计，伸长忽略不计，绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”,因此轻绳只有两端受力时，任何一个横截面上的张

• 12.19_共点力平衡的应用（补充）(1).doc

  专业引领共成长物理备课组教师：年级：高一 学生：日期：上课时间：主课题：共点力平衡的应用(易错题)教学目标：1 了解轻绳与轻杆模型 2 知道什么是“活结”和“死结”，以及它们的区别，并知道怎样计算。3 知道什么是“活杆”和“死杆”，以及它们的区别，并知道怎样计算。一 模型：轻绳绳的质量不计，伸长忽略不计，绳上任何一个横截面两边相互作用的拉力叫做“张力”,因此轻绳只有两端受力时，任何一个横截面上的张

• 共点力平衡补充.doc

  4．如图4—5所示木块B重160 N它与水平面间的动摩擦因数为0.2最大静摩擦力为40N为了保持系统平衡细绳上所系的最重的重物A的重力为( ) A．40 N B．32 N C．160 N D．20 N9．把球夹在竖直墙和木板BC之间不计摩擦．球对墙的压力为FN1球对板的压力为FN2．在将板BC 逐渐放至水平的过程中说法正确的是(如图所示) ( ) A．

• 教案：共点力平衡的应用.doc

  第8单元：共点力平衡条件的应用 教学目标： 一知识目标 1：能用共点力的平衡条件解决有关力的平衡问题 2：进一步学习受力分析正交分解等方法 二能力目标： 学会使用共点力平衡条件解决共点力作用下物体平衡的思路和方法培养学生灵活分析和解决问题的能力 三德育目标： 培养学生明确具体问题具体分析： 教学重点： 共点力平衡条件的应用 教