乘加乘减 教学内容书本第11—12页例题试一试想想做做1—4教学目标1. 让学生在实际问题的情境中感受乘加乘减算式的具体意义知道乘加乘减算式都要先算乘法会计算乘加乘减算式2. 初步体会利用乘加乘减可以帮助记忆乘法口诀3. 培养学生自主探索的意识进一步积累解决简单实际问题的经验教学重难点重点:乘加乘减的意义及计算方法难点:从
乘加乘减施教日期: 年 月 日课 题乘加 乘减 教学内容二(上)第1112页的内容共几课时课型新 授第几课时3教学目标1.在实际问题的情境中感受乘加乘减算式的具体意义知道乘加乘减算式都要先算乘法2.初步体会到利用乘加乘减可以帮助记忆乘法口诀3.培养自主探索的意识进一步积累解决简单实际问题的经验教学重难点教学重点:掌握乘加乘减计算的步骤先算乘教学难点:让学生领悟应该先算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版二年级数学乘加乘减3×2= 4×3=2×1= 1×3=4×4= 1×1=2×2= 3×3=62164123193×4=12(条) 或 4×3=12(条)4×4=16(条)第一小组第二小组第三小组10113□×□-□=□5 3
教学内容乘加乘减 第11—12页内容想想做做第1-4题教学目标1.学会并掌握乘加乘减的计算方法能正确计算乘加乘减式题2.鼓励独立思考培养创新意识提高灵活思维的能力3.渗透在解决一个问题时要从多种角度去考虑的观点重点难点掌握乘加乘减的实际意义和计算方法教学过程思考与修订一创设情景引发思考1.今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了(出示情境图)这些金鱼是生物小组的同学精心培养的你们喜欢吗
乘加乘减教学内容:教材第8788页内容教学目的:1让学生经历探索两步计算的实际问题解答方法的过程初步学会分析这类题目的数量关系2在学习过程中发展学生的分析结合和合情推理能力3让学生在解决问题的过程中进一步体会数学与现实生活的联系培养数学应用意识增加自主解答问题后的成功体验增强学习数学的兴趣和信心教学重难点: 探索两步计算的实际问题解答方法的过程初步学会分析这类题目的数量关系教学准备:挂图实投
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘加乘减苏教版二年级上册 一一( ) 二五( ) 三四( ) 四五( ) 二四( ) 三五( )得一一十十二二十得八十五回忆乘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版四年级数学上册教学目标⒈初步理解综合算式的含义掌握含有乘法和加减法混合运算的运算顺序⒉通过适当的练习巩固新学的运算顺序并能列综合算式解决一些简单的实际问题进一步理解相应的运算顺序列式解答 每本笔记本5元买3本这样的笔记本要多少钱把两个算式合在一起列成综合算式你会算吗小军买3本笔记本和1个书包一共用去多少钱5×320你是
乘加乘减倪家营学区下营小学:张丽 3×3211(人)3×4-111(人)2 共有多少个小朋友课 堂 活 动3×32143×4-114课 堂 活 动2×6-1112×5111当堂检测1计算 3×31 4×21 5×3-1 4×3-2 5×32 8×31 更多全套课件免费下载:绿
乘加乘减教学案例与反思 实验小学 张美珍【教学内容】二年级上册第56页【教学目标】通过合作学习自主探究理解乘加乘减的意义能正确进行有关的计算训练学生思维的灵活性用多种方法灵活计算乘加乘减实现算法多样化培养学生的友好合作意识探究精神和动手实践能力创设情境激发学生学习数学的兴趣使学生感受到学习数学的乐趣【教学重点】引导学生发现问题提出问题
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