全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《回乡偶书》教学设计广东省佛山市高明区更合镇合水小学 陈春丽教材分析:《回乡偶书》是人教版小学语文第三册第25课《古诗两首》里的其中一首古诗这首古诗是唐代诗人贺知章晚年的一首佳作诗中那个老人家面对故乡的小顽童在感叹时移世易之余涌现在心头的或许是那鞍马困顿的人生旅途是那故乡的清风明月是那童年时听到的儿歌吹起的牧笛是少小离家老大回时急切的足音……贺知
回乡偶书教学实录教学实录 一调动体验激趣引入: 刚才有个小朋友一脸兴奋地告诉我本周六是他的生日他想邀请几个小朋友到他家和他一起过生日看来这个小朋友是想干什么呀(生:请客)他想邀请小朋友到他家去――(生:做客)小朋友就是他的客人请客做客客人都有一个――客字对现在我们就一起把这个客请到黑板上的田字格中来(师范写提醒横撇的撇和捺要写得舒展才好看生书空)说说怎么记住这个客字然后生根据同学的发言再写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们一起 读唐诗回乡偶书贺知章 (约 659 年—约 744 年)唐代著名诗人字季真自号四名狂客越州永兴(今浙江萧山)人年轻的时候就以文词知名书法也很好擅长草书和隶书性情爽直豁达而健谈他写的诗清新通俗《回乡偶书》《咏柳》等都是脍炙人口千古传颂的不朽名篇贺知章少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回 乡 偶 书 经典诵读 咏柳 贺知章碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀回 乡 偶 书生字学习指导朗读 课程延伸古诗学习配乐吟诵 课下作业偶 然 乡 音 鬓 毛衰 老 客 人 何 处ǒuyīnbìn shuāi kèhé 少 小 离 家 老 大 回乡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学二年级 语文 25. 古诗二首执教:长赤镇九义校 张春蓉偶音鬓衰客何ǒuyīnbìn shuāi kèhé 偶然 鬓毛 衰老 乡音 何处 客人 回 乡 偶 书少 小 离 家 老 大 回 乡 音 无 改 鬓 毛 衰 儿 童 相 见 不 相 识 笑 问
《回乡偶书》教学反思赵湾镇中心学校 沈维婷回乡偶书二首(其一)唐 贺知章 少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来 《回乡偶书》是唐代诗人贺知章老先生写的一首诗是唐诗中的极品贺知章一生仕途顺利 风华正茂时离开家园回家时已经两鬓苍苍家乡的儿童也把他当成外来客面对着熟悉而又陌生的环境这一切怎能不让他伤怀呢时光易逝世事沧桑弹指间的感慨在朴素无华的语言中自然地抒发出来 为
回乡偶书(之二) 贺知章 离别家乡岁月多 近来人事半消磨 惟有门前镜湖水 春风不改旧时波 [写作背景] 唐朝经过李世民武则天的养精蓄锐到李隆基接手时已日见丰满 物质上的充盈必定带来文化上的繁荣就像我们手里银子多时就想喝小酒卡拉一样 唐诗到李隆基执政时怒放 贺知章(公元659-744)字季真自号四明狂客越州永兴(浙江杭州萧
三台乡中心学校语文标杆教案备课教师普丽英授课班级二年级授课日期科 目语文课 题 古诗 《回乡偶书 》 教学 目标1认识8个生字会写6个生字 2了解诗意体会诗的情感 学习目标1认识8个生字会写6个生字 2理解诗意体会诗的情感 重点 难点 重点:认识8个生字会写6个生字 难点:理解诗意体会诗的情感课前 准备教师准备:小黑板 学生准备:
回乡偶书【唐】贺知章shào xiǎo lí jiā lǎo dà huí少 小 离 家 老 大 回xiāng yīn wú gǎi bìn máo cuī 乡 音 无 改 鬓 毛 衰ér tong xiāng jiàn bù xiāng shí儿 童 相 见 不 相 识xiào
大坝幼儿园电子备课表格(第 周)班级:执教者:时间: 年 月 日 星期 下午教学活动活动领域:语言社会活动名称:回乡偶书活动目标:一欣赏中国水墨画理解古诗所描述的情境学念古诗感受古诗的韵律初步理解古诗的意境与意思学着体会诗中的感情 活动准备:一幅能表达出回家意境的水墨画一曲中国古典音乐活动过程:展示水墨图请幼儿依次按照以下思
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