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《因数和倍数》教学设计一教学目标(一)知识与技能理解因数和倍数的意义以及两者之间相互依存的关系掌握找一个数的因数和倍数的方法发现一个数的倍数因数中最大的数最小的数及因数和倍数个数方面的特征(二)过程与方法通过整数的乘除运算认识因数和倍数的意义自主探索和总结出求一个数的因数和倍数的方法(三)情感态度和价值观在探索的过程中体会数学知识之间的内在联系在解决问题的过程中培养学生思维的有序性和条理性二教学重
数学一年级下苏教版第3单元认识100以内的数测试卷 :
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数的运算(1) 教案 (苏教版六年级)第七单元 教学内容:P74-75 内容 整理与反思和练习与实践 教学目标:1.进一步认识整数四则运算的意义正确掌握整数小数分数四则运算法 则及整数计算方法与小数计算方法之间的联系能正确地进行计算 2.掌握加减法之间乘除法之间的关系并能应用这种关系进行验算 3.在计算过程中熟练地进行估算 教学重点:掌握整数与小数四则运算的方法熟练地进行估算 教学难点:正确
第六单元 课题:两位数加两位数的口算 第1课时教学目标:能口算和在100以内的两位数加两位数能运用所学知识解决一些相应的实际问题[来源:学科网ZXXK]教学重点:掌握两位数加两位数的口算方法教学难点:正确地口算出进位的两位数加两位数的结果教具准备:课件教学过程:先学探究1.口算:154 89 203 716让学生说说是怎样口算的出示例1的情境图学校跳绳比赛活动你从图中能知道什么
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