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72等差数列(2)1、等差数列定义:________________________________________2、等差数列通项公式:____________________________________推广:____________________________________3、公差的计算公式:_________________________4、性质:在等差数列中,若______
71 数列的概念(二)教学目标设计:知识与技能:理解数列的递推公式的定义,知道递推公式也是给出数列的一种方法;会根据数列的递推公式写出数列的前几项;根据数列的递推公式写出数列的前几项。过程与方法:通过实例观察数列项与项之间的内在联系,逐步形成观察能力;通过对数列的递推公式的正向和逆向思考,感悟数学逻辑思维和抽象思维的过程,提高概括能力。情感态度价值观:发展从数学的角度分析和解决问题的能力,通过
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数列练习题1. 已知数列的前n项和其中是首项为1公差为2的等差数列. (1)求数列的通项公式 (2)若求数列的前n项和.2. 已知等差数列{an}的首项a1 = 1公差d > 0且第二项第五项第十四项分别是等比数列{bn}的第二项第三项第四项. (Ⅰ)求数列{an}与{bn}的通项公式 (Ⅱ)设数列}对任意正整数n均有成立其中m为不等于零的常数求数列}的前n项和Sn
平行线同步练习 一选择与填空.1.如图1则下列结论一定成立的是( )A.∥ B.∥ C. .如图2若 AB∥CDCD∥EF则AB与EF的位置关系是 ( )A.平行B.延长后才平行 C.垂直D.难以确定21ABbCDEFABCDEF (1) (2) (3)3.若∠1与∠2是
A卷31 7.1数列一.填空题(每题5分共60分)1.数列…的一个通项公式为 2.数列1010…的一个通项公式为 3.观察下面数列的特点用适当的数填空并写出每个数列的一个通项公式( )… 4.写出数列777777777…的一个通项公式 5.根据下列5个图形及相应点的个数的变化规律猜测
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