相关文档

• 报任安书.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级报任安书司马迁报任安书司马迁 书是古代的一种文体就是书信的意思古人写信多有题目说明是写给谁的信信题多为报……书答……书与……书上……书寄……书等 例如《答司马谏议书》(王安石)《与朱元思书》(吴均)《上枢密韩太尉书》(苏辙) 司马迁和《史记》 司马迁西汉著名史学家文学家和思想家主要作品是《史

• 报任安书.ppt

  报任安书司马迁报任安书1． 体裁解说：书是古代的一种文体就是书信的意思古人写信多有题目说明是写给谁的信信题多为报……书答……书与……书上……书寄……书等例如《答司马谏议书》(王安石)《与朱元思书》(吴均)《上枢密韩太尉书》(苏辙)等等2．写作背景：《报任安书》是司马迁给朋友任安的一封复信司马迁因李陵之祸(对此稍作解释)被捕下狱惨遭宫刑出狱后任中书令表面上看这是宫中的机要职务实际上却是以一个宦者的身

• 《报任安书》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级报任安书司马迁课文层次结构　 第一部分：先说明任安来信的内容再就答复迟表示歉意(1) 第二部分：主要阐述自己的荣辱观和生死观揭示自己受辱不死是为了完成《史记》(2-4) 第三部分：是书信的结尾司马迁再次向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情(5)三重解读写给任少卿写给汉武帝写给天下人发其哀舒

• _报任安书_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级司马迁汉书报任安书???书是古代的一种文体就是书信的意思古人写信多有题目说明是写给谁的信信题多为：报……书《报任安书》(司马迁)答……书 《答司马谏议书》 (王安石)与……书 《与朱元思书》(吴均)上……书 《上枢密韩太尉书》(苏辙)寄……书《寄欧阳舍人书》(曾巩)等等体裁解说司马迁和《史记》 司马迁西汉著名史学

• 报任安书.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级报任安书1． 体裁解说：书是古代的一种文体就是书信的意思 古人写信多有题目说明是写给谁的信信题多为报……书答……书与……书上……书寄……书等例如《答司马谏议书》(王安石)《与朱元思书》(吴均)《上枢密韩太尉书》(苏辙)等等2．写作背景：

• 报任安书.ppt

  1积累重要文言知识例如：望相过稍稽2背诵默写第四段五段巩固课内迁移课外1若 望仆不相师 2 阙然久不报幸勿为过 3审矣何足怪乎 4削木为吏议不可对定计于鲜也 5稽其成败兴坏之纪 6唯倜傥

• 报任安书.ppt

  3——6段的议论的基本路径是：1受辱——引决 士人应持的态度2受辱——隐忍——完成伟大的事业 （高尚的士人如周文王等）3我受辱——学习先贤选择隐忍——为了完成巨著《史记》 举世皆浊我独清众人皆醉我独醒具有高洁的人生品格和远大的政治理想不愿随波逐流在他的政治理想破灭后在他的祖国沦丧后他宁赴湘流葬于江鱼之腹中也不愿蒙世俗之尘埃毅然赴死把人格理想看得比生命更重要主动迎接死亡以死来体

• 报任安书.ppt

  曩 (nǎng) 阙(quē) 贪生恶(wù)死 缧 (léi) 绁(xiè) 臧(zāng) 倜(tì )傥(tǎng) 说（ｓｈｕì）难 自见(xiàn) 放失（ｙì）旧闻愠(yùn)色 剌(là) 解题 体裁解说：书是古代的一种文体就是书信的意思古人写信多有题目说明是写给谁的信信题多为

• 报任安书1.ppt

  司马迁西汉著名史学家文学家和思想家主要作品是《史记》 书是古代的一种文体就是书信的意思古人写信多有题目说明是写给谁的信信题多为报……书答……书与……书上……书寄……书等 例如《答司马谏议书》（王安石）《与朱元思书》（吴均）《上枢密韩太尉书》（苏辙） 非有剖符丹书之功文史星历近乎卜祝之间固主上所戏弄倡优畜之流俗之所轻也假令仆伏法受诛若九牛亡一毛与蝼蚁何异而世

• 报任安书1.ppt

  1被箠楚受辱 2其次剔毛发 3见狱吏则头枪地 4及以至是5及罪至罔加6古者宝贵而名摩灭7大底圣贤发愤之所以作也8思垂空文以自见 9则仆偿前辱之责 古：面向南今：方位名词与北面相对 2倡优畜之 死：动词的为动用法 为……而死和《屈原列传》的第三段比较阅读进一步理解司马迁的思想问：我们明显能感觉到字里行间喷泻的激愤和哀怨之情司马迁为什么会这样为屈原立传 nǎng