浅谈小学口语交际教学建宁县溪口中心小学 范旭辉口语交际是人们运用口头语言进行交谈演讲辩论等的一种言语交际活动口语交际教学是指通过语文课程实施的以培养学生口语交际能力为目的的教学活动它不仅要培养学生的语言表达能力倾听能力还要注重培养人际交往的文明态度和语言修养随着社会的发展口语交际能力日益得到人们的重视《语文课程标准》中指出:语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分培养学生的口语交际能力
浅谈小学语文口语交际教学 随着社会经济的不断发展社会交际活动空前的活跃频繁口语交际能力成为了现代公民必备的能力要求提高公民口语交际能力必须从小学生抓起随新课程改革的深入实施口语交际已成为小学语文教学一个重要而崭新的课型《语文课程标准》指出口语的目标是:具有日常交际的基本能力在各种交际活动中学会倾听表达和交流初步学会文明地进行人际沟通与社会交往发展合作精神提高口语交际能力是口语交际的重要任务然
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浅谈小班化口语交际教学: =1025AuthorName=于晓宁 o 于晓宁 于晓宁??? 来源: 本站??? 更新时间:2009-3-11 19:19:45 ?浅谈小班化口语交际教学 白沙滩中心小学 于晓宁 《语文课程标准》已把口语交际列为课程目标之一口语交际不仅要训练每个学生听和说的能力而且要培养学生的语言交际能力一种在人际交往中表现出来的灵敏机智的听说能力和待人处事的能
浅谈小学语文口语交际的教学口语交际是语文教学的一个重要方面是一门全新的课程它与过去的听话说话教学有着明显的区别它是凭借听说进行交流沟通传递信息联络感情处理问题它注重培养学生的人际交流能力应对能力人际交往能力及合作精神新颁发的《语文课程标准》把对学生的口语交际能力的培养作为语文教学的一项基本要求《语文课程标准》明确指出:小学阶段应培养学生倾听表达和应对的能力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养提高
浅谈小学英语口语交际周宁实验小学 陈香玉摘要: 随着各国之间的交往日益频繁世界有了个新名字地球村而英语必将成为这个村落最普及的语言在未来激烈的人才竞争中多掌握一们语言就是多一项生存手段不会说英语就意味着不会说普通话北京2008年奥运会的成功举办更是掀起了一股英语热走街串巷的三轮车夫街边的小摊贩游乐园里门卫保安皆能与外国友人轻松交谈人人都意识到英语口语交际能力已经成为当前迫在眉睫
浅谈小学语文口语交际交际是每一个社会人生存的基本需要它的意义在于达成理解进行了沟通而口语交际是我们探索世界理解世界的最重要的方式为此基本的交际花能力这是我们小学教师必须为小学生培养的能力之一下面我结合多年的语文口语交际的教学谈谈如何提高学生的口语能力激发学生的口语交际兴趣兴趣是认识事物或爱好某种活动的倾向孔子曾说过:知之者不如好之者好之者不如乐之者因
浅谈口语交际的教学古人云:一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师 一人之言可以兴邦一人之言也可以误国在古代人们就已经意识到口才的重要性了随着信息时代的到来人们的生活节奏和工作节奏在加快口语交际在人们的生活和生产中将更加广泛和频繁高超的口语交际能力是一个人取得成功的必备条件因此提高人们口语交际能力迫在眉睫《语文课程标准》与时俱进对学生口语交际能力的培养予以特别口语交际能力是一种综合能力它涉及知
浅谈口语交际教学策略陈荣华 临武县武源小学 摘要:口语交际是人们运用口头语言进行交谈演讲辩论等的一种言语交际活动具备直接简便迅速的特点使用最多最广是最基本的语言信息交流手段在教学过程中要使学生的口语交际能力得到培养和提高教师应做好情境创设交际规则的习得和交际过程的指导工作关键词:口语交际 情境创设 交际规则 交际过程《语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的目标:使学生
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