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  《背影》教学反思一对教师自身教学状况的反思：《背影》是人教版初中语文八年级上册第七课的内容这是一篇纪实散文也是一篇描写亲情的叙事散文是1925年10月在清华大教任教时写的对于八年级的学生而言深刻理解父亲对深沉的父爱比较难但是如果从散文中的细节描写展开再结合学生的生活实际对于他们的理解就相对比较简单背影是父爱的凝聚课文第六段是印象最深的两次背影的集中描写所以第六段是文章的重点这节课教学步

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  《背影》教学反思《背影》是一篇写父爱的文章父爱在初二学生心中是一个正在觉醒的懵懂意识也是一份隐藏较深的情感所以对父爱的体会或者说对爱的体会是初二学生基于自尊独立而比较敏感的话题教学中充分认识到这一点对引导学生顺利揭示文章主题情感和产生深刻的认同和强烈的触动是比较关键的情感的体会是散文教学的重点而将情感的体会转化为学生内在的成长的体悟转化为学生生命意识的觉醒和对生活的独特感悟进而促进生命的成长又是我

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