新课程改革下的小学科学教师素质建设 小学科学教师到底需要哪些基本的素质在这里作一个借鉴性和概括性的阐述是想让更多科学老师有一个讨论和生发的话题可以结合自己的感性认识和站在理性的视角客观审视并且不断修正自我的实践和提高自我的认识毋庸置疑小学科学老师由于受应试教育大环境的影响课程地位的影响教师在整体课程结构中为社会所承认的所谓建设质量要求的影响科学老师必须有很好的自身素质来面对社会公正同时小学
小学素质教育改革创新与教学【摘要】小学时期是儿童发展历程中的一个重要时期是儿童学习掌握各种基本技能掌握人类科学文化的最基本知识并为进一步学习打基础的时期教师作为教学的引导者组织者策划者应充分了解学生的心理充分调动每一个学生的学习积极性本文反思现行小学教育面临的问题对小学教育内容进行了重新的审视和思考并提出了教育改革的方法小学素质教育教学是现今教师教学的重难点【关键词】小学教育改革素质
浅谈新课程改革下的教学设计教学设计主要依据教学理论学习理论和传播理论运用系统科学的方法对教学目标教学内容教学媒体教学策略教学评价等教学要素和教学环节进行分析计划并作出具体安排的过程它是连接教学理念和教学实践的桥梁它既是教学理念的载体又是教学实践的依据在教学过程中起着重要的作用下面就信息技术新课程理念下如何进行信息技术教学设计谈谈我自己的一些思路和设想课程设计要能够提高信息素养培养信息时代的合格
新课程改革下的小学语文教学反思走进新课程改革实施后的小学语文教学我们真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师在语文上撞击出的智慧火花他们的主体意识创新意识感人至深我认为要给孩子们这样的一个语文课(一)给学生一个情感的1.展现给学生一个充满激情的我在语文课中要充分体现语文学科的人文性其基点就在于情感要展现给学生一个充满激情的我陪伴孩子度过每一段燃烧的岁月让他们在激情中成长2.尊重需要注重激
新课程改革视野下的学校文化建设河南大学教育科学学院 刘志军 王振存摘 要:新课程改革在本质上是文化的变革改革的深化需要进行文化方面的思考新课程改革文化与当前的学校文化存在着的冲突在某种程度上影响了课程改革的深化和学校内涵与特色的发展明晰学校文化内涵理解学校文化与新课程改革的关系把握新课程背景下学校文化的意义探究学校文化建设的策略对深化课程改革促进学校全面发展有着重要的意义与价值学校文化建设应明确基
小学素质教育与数学教学改革 九年义务 教育改革的核心是实施素质 教育数学作为一门基础自然学科如何实施素质 教育这正是当前广大数学教师非常的新课题本文就小学素质 教育与数学教学改革谈几点认识一小学数学素质 教育的内容和特点小学素质 教育是指以开发儿童身心潜能培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿以社会文化(包括思想品德)的传播为宗旨以心理品质培养为
#
新课程改革下的小学数学教学策略研究傅华云内容提要:在新课程改革上小学数学教学采用的教学策略包括:主体参与策略:1创设情境激发学生的参与兴趣2创设条件提供学生参与的机会3指导方法让学生学会参与合作探究策略:1把握合作要领培养合作精神知情融合策略:1有效控制自身情感2激发学生学习情感3把握和挖掘教材固有的情感因素个性发展策略:1让学生学会自我调整和自我评价2鼓励学生自主学习 关键词:新课程改革
#
放飞梦想让心灵去旅行——新课程改革下教学中教师角色的定位谭夏瑜 以往人们从不同的角度给教师冠以诸多美名诸如春蚕蜡烛园丁人类灵魂的工程师等等然而随着时代的发展社会的进步特别在当今的信息时代人们对教育观的提升这些美名逐渐褪色新课程在给教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇的同时也期待着教师尽快对自己的角色重新定位以适应新课程的深入开展放飞梦想回归本位重新反思教师的角色将成为转
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报