如何让学生自治江西省高安市八景初中席洪林老师众所周知在教育管理中班主任的事最多最杂最麻头有的班主任一天到晚扎在班上盯着学生事事亲为自己累得很学生倒是事不关己袖手旁观这样的管理效果纵然好也不得长久在如今的素质教育的大背景下提倡学生是学习的主人也是班级的主人教是为了不教同样管也是为了不管在做班主任工作的实践中我深刻认识到:只有重视学生在管理中的主体地位培养学生的管理与自我管理能力改以一管五十的模式为以
如何让学生自主探究学习从现代社会对人才的需求来看社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进对每个社会成员都提出了全新的挑战可持续发展观念和战略要求每个社会成员具有终身发展的愿望和终身发展的能力具有自主获取新知识的能力要让学生自主探究式地学习最重要的是了解学科魅力作为一名教师要怎样做才能使学生对学科产生想学的浓厚爱好促使他们自主探究学习呢根据教学实践课的尝试我总结出可以从下面几点入手:1明白知识就在身
1人生的有趣之处就在于它是一个充满诸多不确定性的开放的过程其中有失败的痛苦有成功的喜悦有冒险的刺激有思考的深沉试想当我们的生活缺少了这些那它还值得去追求和奋斗吗? 2人和人之间的信任是相互的首先向对方伸出橄榄枝的必然是更强势的一方这种信任才体现的信任的本质因为信任不是屈服? 3与人交流合作要学会换位思考首先要有一个宽广的胸怀在被他人误解时不要为自己争辩和闹情绪而是要实际行动证明自己其次要有大局
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第三单元第四单元:有效组织演讲听众类型当我们以听众的身份倾听别人发言时我们所的是:发言的核心问题是什么我从发言中得到什么接下来是什么第四单元:有效组织演讲认同感请在您的收获中使用这些词语因为它最能刺激听众的欲望尾声 — 建议 第四单元:有效组织演讲—视听教材日 程 安 排视觉印象第五单元第五单元:行之有效的沟通策略及模式先提困难的大的再提容易的下的先举不好的方案再列举成熟的方案先提出最理想的目
word的自动生成目录功能为我们省了很多时间但是操作不好的话就会适得其反--浪费时间说实话过去我不喜欢word的那些自动编号等功能所以我的word一概关掉那些自动功能但是自动目录我还是要用一下但是如果利用word的样式中的标题1标题2...等就会很麻烦而且在标题的前面有个黑点因此提供两个简单的办法供大家交流 (以下假设你已经完成了文档的全部输入工作) 一到文档开头选中你要设置一级标题的文字内
浅谈如何如何让政治课上得生动有趣传统的教育思想以教为重心认为教师是教学的主宰者把教学过程片面地理解为教师单向的传授知识和传递信息的过程只是考虑自己讲了多少不考虑学生接受了多少学得怎样其结果严重扼杀了学生学习的积极性主动性以致学生思维打不开死记硬背自我封闭没有学习兴趣因此很多老师认为难教--太枯燥学生也认为难学--太乏味这就要求我们教师必须充分激发学生学习的兴趣调动其积极性主动
如何让学生喜欢自己的语文课语文课体现语文学科的人文性其基点就在于情感我常常在思索着:一个没有激情的教师如何能调动学生的情感能让学生充满热情地学习在上教师精心讲解课文讲得口干舌燥可偏偏有一些学生不爱听讲在下面做小动作:有的在偷看课外书有的说悄悄话有的萎靡不振昏昏欲睡……这种情况从一个侧面说明教学效果很差不能牢牢吸引学生的注意力我思量着:要把自己的情感传递给学生如何让学生喜欢你喜欢上你的
如何让自己长胖只要配合良好的生活作息与饮食控制再配合中医师的药物调理无病消瘦的瘦人也能长胖成人见人爱的胖娃娃喔本文超详细15种增肥方法教瘦人如何增肥长胖? 1. 调理脾胃功能 t _blank 消瘦者脾胃(消化)功能多半不好不是 t _blank 食欲不振就是消化吸收功能不良所以吃再多东西身体也不长肉因此想增肥的人必须先补脾健胃才行 此外在调理脾胃的同时必须避免摄取有损脾胃
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