单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式认识周长执教者:宁 华 英 1知道什么是图形的周长 2会测量计算图形的周长 学习目标树叶( )的长度叫做树叶的周长 一周长方形一周的长度就是长方形的周长三角形一周的长度就是三角形的周长圆形一周的长度就是圆形的周长我能说哪条绳子的长度是奖状的周长(2)(1)(3)火眼金睛 小组合作导航1选择适当的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图 形 的 周 长肥城市龙山小学 马庆英54 先指一指下面每个图形的周长然后算一算是多少(单位:厘米)33123试一试你能求出下列图形的周长吗 亲爱的同学们我想在板报的一周围上拉花你能帮我算算需要多长的拉花吗(1)(2)一样(1)的周长长一些(2)的周长长一些小花园AB一样长长宽长宽比一比生活中的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三(2)班欢迎您认 识 周 长人教新课标三年级数学上册这些树叶漂亮吗想不想动手描一描树叶的形状 请你在练习纸上用笔沿着树叶的边一笔描出它的轮廓来 谁来说一下你是怎么描的 从哪里开始描的又到哪里结束 看来不管从哪里开始大家都是沿着树叶的边描了一周这一周的长度我们把它叫做树叶的周长 你能
周长的认识教学内容:P41学生分析: 在实际的生活中学生对物体的周长已经有了一定的感性认识教材分析: 本课分为两部分来完成:一是周长的含义二是长方形正方形的周长这节课是让学生联系多种不同的物体的表面和图形去理解周长的含义让学生根据直观的图形理解周长是指封闭的图形的一周的长度同时让学生明确包括不规则的图形在内的所有平面的图形都有周长不只有长方形和正方形等规则的图形才有周长教学目的:
⑺⑺(5)125厘米看谁学得好:如果它们围草坪跑一圈是多少米3厘米
陕西省小学数学新课程教学大赛作品《周长的认识》 教学设计 北师大版数学三年级上册 姓 名:梁鸽工作单位:咸阳市兴平市兴化学校2011年12月9日周长的认识教学设计教学内容:北师大版教材第五册第44页教学目标:1让学生通过多种活动构建和理解周长的意义 2让学生通过动手测量平面图形的周长促进对周长的理解 3在学习活动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 什 么 是 周 长课前准备:尺子学具课本蚂 蚁 赛 跑(1)环绕绕一圈(2)长度周:长:哪一条线的长度表示出了周长你能指出这些物体表面的周长吗指一指:游泳池的周长指一指:树叶的周长封闭图形一周的长度是它的周长用厘米作单位0123401234012340123401234012340123401234012340123
《物体的周长》教学研讨学习目标:1结合具体实物或图形在观察思考操作等活动中认识物体表面或图形的周长2会计算多边形的周长并能寻求简单合理的运算途径3能与他人合作测量物体表面或简单图形的周长获得测量周长的活动经验感受周长与实际生活的密切联系并发展合作技能教学过程:让学生经历说一说摸一摸画一画的过程体会什么是图形的周长这样有利于学生理解周长的含义由学生熟悉的图形入手更能激发学生的学习兴趣直接切入让学生说
(6)求出下面图形的周长2222=8 (厘米)25115=14(厘米)3厘米
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