相关文档

• 江苏省盐城中学高一化学苏教版必修一《物质的聚集状态》复习练习.doc

  物质的聚集状态物质的量与气体体积的关系。!Undefined Bookmark, 1 \任何气态物质（包括混合气体）；!Undefined Bookmark, 2 \物质的量为1mol；!Undefined Bookmark, 3 \气体状态在标准状况下。5、同温同压下：气体的体积之比气体的物质的量之比气体中所含微粒数目之即6、同温同压下：气体的密度之比 气体的摩尔质量之比 气体的相对分子质量之

• 江苏省盐城中学高一化学苏教版必修一《物质的量》复习练习.doc

  物质的量C、微观粒子、宏观粒子都可以。D、肉眼看不见的物质6、物质的量能表示的粒子是、、等 一、物质的量与微粒数目间的关系。1、1mol任何粒子所含的微粒数目为 。2、称为阿伏加德罗常数。符号为，单位 例：1molO2有个O2，05molCO2有个CO2，1204×1024个Cu的物质的量为 mol。301×1024个H的物质的量是 mol。3、物质的量之比等于 之比。4、物质的量、阿伏加德罗常

• 江苏省盐城中学高一化学苏教版必修一《丰富多彩的化学物质》复习练习.doc

  丰富多彩的化学物质C．一定是纯净物 D．一定是一种单质4．据报道2003年12月26日，重庆开县发生了天然气矿井“井喷”事件，喷出的气体主要成分是甲烷，还含有硫化氢（H2S），氰化氢（）等多种有毒气体，造成290多人中毒死亡。你认为喷出的气体是A．一种纯净物 B．全部由无机化合物组成的混合物C．全部由有机化合物组成的混合物 D．由无机化合物和有机化合物组成的混合物5．铜锌合金制成的假金元宝

• 江苏省盐城中学高一化学苏教版必修一《研究物质的实验方法》练习.doc

  《研究物质的实验方法》有关一、萃取、分液2、分液漏斗的使用①分离互不相溶的液体。②组装反应发生装置时，向反应器中滴加液体，可控制液体的用量。使用方法及注意事项：①不能用火直接加热。 ②分液漏斗下端不需插入液面以下。③分液漏斗使用前需检验是否漏水。二、蒸（分）馏1、蒸（分）馏操作实验中所需的仪器有 。2、蒸馏烧瓶中加入沸石（碎瓷片）的作用是。3、蒸馏烧瓶下方垫上石棉网的作用是。4、温度计水银球

• 苏教版化学必修1同步练习_物质的聚集状态物质的分散系.doc

  第三课时物质的聚集状态、物质的分散系基础梳理物质的聚集状态及分散系1．物质的聚集状态：主要有气态、液态和固态三种。同一物质在不同温度和压力下物质的聚集状态不同。物质的体积由三个因素决定：微粒数目、微粒间距、微粒大小。固体、液体的体积主要决定于微粒数目和微粒大小；而气体的体积主要决定于微粒数目、微粒间距。2．分散系：一种或几种物分散到另一种物质中形成的混合物叫分散系。被分散的物质叫分散质，分散其他

• 2012江苏省怀仁中学高一化学练习：1.2_物质的量（苏教版必修1）.doc

  《物质的量》练习1班级 1 下列关于“摩尔”的说法中正确的是 ()A摩尔是物质的数量单位B摩尔是物质的质量单位C摩尔是国际7个基本物理量之一D摩尔是物质的量的单位2 下列关于物质的量的叙述中错误的是 ()A1mol任何物质都含有602×1023个分子B0012kg12C中含有约602×1023个C原子C1molH2O中含有2mol氢原子和1mol氧原子D1molNe约含有602×1024个电

• 高中化学课件-苏教版-必修1-16《物质的聚集状态1》.ppt

  化学家眼中的物质世界丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质物质的聚 集 状 态物质的聚 集 状 态一、物质的三态变化 物质的聚集状态主要有哪几种？什么条件的改变可使物质发生状态变化？处于三种不同状态的物质性质上有何不同？为什么会呈现上述性质上的差异？固态液态气态温度 压强是否有固定形状是否易被压缩二、决定物质体积的因素同温同压下，含有相同粒子数的固（液）态物质体积比较 由于微粒间的空隙较小，所以体积

• 高中化学课件-苏教版-必修1-17《物质的聚集状态2》.ppt

  化学家眼中的物质世界丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质物质的聚 集 状 态物质的聚 集 状 态1mol 不同固体或液体体积的比较 固体A固体B气体C气体D1mol 同温同压下不同气体的比较有关1mol 物质体积研究的重要结论1、1mol 固体或液体物质的体积并不相同构成固体或液体物质的微粒间的距离较小，体积大小主要取决于微粒本身大小，而微粒大小并不相同。2、在同温同压下，1mol 任何气体体积的

• 《物质的聚集状态》教学设计-苏教版必修1.doc

  物质的聚集状态教学设计一学习目标[知识与技能]1.知道不同聚集状态物质的一些特性根据物质的存在状态进行分类知道固液气态物质的一些特性2.了解影响气体体积的主要因素初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算3.能用物质的聚集状态等概念解释一些实际问题（教参）·4.引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态在原有基础上提升对化学物质的认识同时为后续内容的学习打好必要的基础[过程与方法]能尝试运用比较方

• 1.1-物质的聚集状态1-学案-（苏教版必修1）.doc

  导 学 案 装 订 线化学必修1 专题一 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的聚集状态 第1课时【学习目标】掌握固态物质液态物质和气态物质的一些常见特性学会分析影响物质体积的因素掌握气体摩尔体积的概念及标准状况下气体的摩尔体积熟练运用