第六单元比较阅读心理描写外貌描写语言描写《地震中的父与子》然而这位父亲心中只有一个念头:儿子在等着我他满脸灰尘双眼布满血丝衣服破烂不堪到处都是血迹这位父亲双眼直直地看着这些好心人问道:谁愿意帮助我这位父亲问:你是不是来帮助我你是不是来帮助我赏:父亲此时此刻心中就想着儿子因为平日父亲对儿子说的一句话使父亲和儿子都充满信心有生的希望赏:突出了父亲挖的时间之长之艰辛更突出了父亲对儿子深深的爱赏:文中好几
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》与《芙蓉楼送辛渐》比较阅读自古多情伤离别离别是什么呢在诗人李商隐眼里离别是相聚时难别亦难东风无力百花残的儿女情长是诗人王勃海内存知已天涯若比邻的豁达开朗那么在诗人李白和王昌龄眼中离别是什么今天让我们来赏析这两首诗首先听我朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄鹤楼在西扬州在东所以诗人说故人———?孟浩然从黄鹤楼去扬州要顺流而下所以诗人说烟花三-----------故人是老朋友烟
晏子使楚 练习2.橘生淮南则为橘生于淮北则为枳现象说明了什么请简要回答环境影响成长(水土异也) 3.楚王为什么想侮辱晏子(用自己的话回答) 因为他知道晏子很会说话很会外交想找机会羞辱他试探他 4.楚国君臣是怎样安排计谋的(用自己的话回答) 先预设抓住齐人偷盗的情境当晏子到来时故意带到楚王面前以此影射齐人都善偷从而戏弄晏子 5.针对楚国君臣的戏弄侮辱晏子是怎么回击对方的 以橘树生长地不同而本质
第六单元课内阅读地震中的父与子 他挖了8个小时12个小时24个小时36个小时没人再来阻挡他他满脸灰尘双眼布满血丝衣服破烂不堪到处都是血迹1.语段中连续写时间有什么用意 2.语段中画 的句子属于什么描写这样写有什么作用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 6Reading Before You Read What did you have for your breakfast What kind of food do you prefer friescauliflowersweet(s)biscuit(s)chipshamburgerfast foodnutswha
复习《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》教案临朐县朐阳中学 张兰云学习目标:??? 1文体复习:了解所学过的相关古文文体??? 2思想贯通:了解中国古代的贬官文化与隐士文化??? 3写作技巧:景物描写及其作用? ??? 4文言基础:疑难句子及句式的翻译学习重点:人文文化熏陶了解中国古代的贬官文化与隐士文化学习难点:疑难句子及句式的翻译学情分析:这三篇课文都是经典的篇章作为重点学生掌握的较好所以可
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《得道多助失道寡助》阅读题 (一) [甲] 故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣 [乙] 孟子曰:桀纣①之失下下也失其民也失其民者失其心也得天下有
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《出师表》比较阅读一 《出师表》VS《后出师表》见《语文补充习题》二 《出师表》VS《郗超荐贤》郗超与谢玄①不善苻坚②将问晋鼎③既已狼噬梁岐(地名)又虎视淮阴(地名)矣于是朝议遣玄北讨人间颇有异同之论惟超曰:是必济事吾昔尝与共在桓宣武④府见其使才皆尽虽履屐之间⑤亦得其任以此推之容(允许许可)必能立勋元⑥功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善?????????????????《世说新语·识鉴》?
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