相关文档

• 圆柱我圆锥整理与复习教案设计.doc

  小学数学六年级下册《圆柱与圆锥整理与复习》教案设计 广汉市七一学校：白波教学目的：通过学生自己在复习中的整理练习讨论与合作交流让学生较系统地掌握圆柱与圆锥的相关特点并进一步提高运用知识解决实际问题的能力教学准备：课件教学过程： 同学们经过近两周的学习大家对圆柱和圆锥已经有了比较深刻的认识今天我们就来对圆柱和圆锥进行复习和整理齐读课题知识整理同

• 圆柱圆锥整理复习教学设计.doc

  学习内容：圆柱圆锥整理复习　学习目标：　　1.通过自主整理能够清晰的了解圆柱圆锥单元的三大知识系统即特征表面积体积　　2.通过复习对有关计算公式的推导过程进一步明晰能够熟练的运用计算公式解决实际问题　　3.在复习中通过小组合作精巧的练习设计等体会到解决问题的乐趣增强学好数学的信心　　学习重点：圆柱圆锥的表面积体积复习及有关计算　　学习难点：圆柱圆锥知识的综合运用　　学习准备：多媒体课件练习纸

• 圆柱圆锥整理复习教学设计.doc

  【课 题】圆柱圆锥整理复习　【设计教师】徐春英【教学内容】课本第2930页【学习目标】　　1.通过自主整理能够清晰的了解圆柱圆锥单元的三大知识系统即特征表面积体积　　2.通过复习对有关计算公式的推导过程进一步明晰能够熟练的运用计算公式解决实际问题　　3.在复习中通过小组合作精巧的练习设计等体会到解决问题的乐趣增强学好数学的信心【学习重点】圆柱圆锥的表面积体积复习及有关计算【学习难点】圆柱圆锥

• 圆柱与圆锥整理复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你都学过哪些立体图形长方体正方体圆柱圆锥表面积： .abc体积： 2(abbcac)abc长方体a表面积： 6a2体积： a3正方体圆柱和圆锥整理与复习圆柱的特征：1.两个底面是半径相

• 圆柱与圆锥整理与复习.doc

  圆柱与圆锥整理与复习教学过程：一复习圆柱1圆柱的特征(1)教师出示画有形状大小以及摆放位置不同的几个圆柱的幻灯片．指名让学生回答：这些图形叫什么图形(圆柱)有什么特点(圆柱是立体图形圆柱有上下两个面叫做底面它们是完全相同的两个圆．两个底面之间的距离叫做高．侧面是一个曲面．)(2)做第29页第1题：指出几个图形中哪些是圆柱2圆柱的侧面积和表面积(1)出示画有圆柱的表面展开图的投影片．先让学生观

• 圆柱、圆锥《整理和复习》教学设计.doc

  整理和复习教学内容：P29页第1－3题完成练习五教学目的：知识与技能：复习使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识认识圆柱圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别掌握圆柱表面积体积圆锥体积的计算公式能正确计算情感态度与价值观：1学生的空间观念培养学生有条理地对所学知识进行整理归纳的能力2学生认真的学习态度教学重点：圆柱圆锥表面积体积的计算教学难点：圆柱圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别

• 《圆柱和圆锥》整理复习教案.doc

  整理复习教学目标1过引导学生回顾整理加深学生对圆柱和圆锥的特征圆柱的侧面积表面积和圆柱圆锥体积计算公式的理解进一步将知识系统化形成知识网络2主动参与数学知识的整理过程经历系统整理和复习所学数学知识的过程3进一步经历数学知识的应用过程提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力培养创新意识在应用数学解决问题的过程中进一步体会数学的价值教学过程：一情境激趣回顾旧知谈话：同学们在本单元的学习过程中我

• 圆柱和圆锥整理与复习.doc

  圆柱和圆锥整理与复习编 写 人： 审核组长: 审核主任： 温馨寄语：敢于挑战敢于超越我相信我最棒学习目标：1通过复习我能说出圆柱圆锥的特征以及它们之间的联系与区别会用计算公式正确计算圆柱表面积体积和圆锥体积2我会灵活运用圆柱和圆锥的知识解决生活中的实际问题(重点)学法指导：练习法小组讨论法与点拨指导相结合学习过程：知识链接：1圆柱有( )个面( )个底面( )个

• 圆柱圆锥整理复习.doc

  圆柱圆锥整理复习填空1一个圆柱的底面半径是3分米高是5分米它的底面积是( )表面积是( )体积是( )2把一个底面周长是厘米的圆柱侧面展开得到一个正方形这个圆柱的高是( )厘米3一个圆锥的底面直径和高都是6cm它的体积是( )cm34一个底面直径是10厘米高是20厘米的圆柱体如果把它沿直直径垂直于底面切成两

• 圆柱圆锥整理复习.doc

  《圆柱与圆锥》整理和复习(独立自主团结合作解疑演练我最棒)一第一关：知识梳理小组交流1圆柱的侧面是( )面沿着高剪开展开后会得到一个( )形长方形的长等于圆柱的( )宽等于圆柱的( )当圆柱的( )和( )相等时它的侧面展开后会得到一个( )形2将圆柱的底面分成许多相等的扇形拼起来会得到一个近似的( )分的份数越多拼成的图形