3鸟的天堂一课说课稿尊敬的老师:早上好今天我抽到的巴金《旅途随笔》南国的风物含有一种迷人的力量在我的眼里一切都显出一种梦境般的美丽教材简说1说教材的位置《鸟的天堂》是人教课标本第七册第一单元的一篇课文第一单元的主题是自然奇观单元训练重点是使学生在学习过程中一边读课文一边想象画面感受大自然的魅力2说教材内容文中记叙了巴金和他的朋友们两次游历鸟的天堂所见到的不同景象表现了大榕树的庞大茂盛以及被称
《鸟的天堂》说课稿武陟县西陶镇王顺小学 宋三柱说教材《鸟的天堂》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第六组课文中的首篇精读课文著名作家巴金以生花的妙笔记叙了他和朋友们两次游历鸟的天堂的不同见闻及感受表现了大榕树的庞大茂盛以及被称作鸟的天堂里群鸟欢闹名不虚传的奇异景象表达了对大自然的热爱与赞美之情 课文语言质朴动静结合美不胜收观察有序笔法细腻易读易记情感真挚给人以一种美的享受
说教材《鸟的天堂》是九年义务教育六年制教材第十一册第五组中的第一篇课文课文记叙了和他朋友两次经过鸟的天堂时看到的不同景象全文按游览的顺序记叙的先写了和朋友们划船出去游玩然后写了和朋友们第一次经过鸟的天堂时看到的景象接着写了和朋友第二天又一次经过鸟的天堂时所看到的景象最后写了对鸟的天堂的留恋和赞美 说教学目标1知识目标①学习本课生字新词②理解课文内容 2能力培养目标学
《鸟的天堂》说课稿 一说教材分析: 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段写和朋友们划船出去游玩第二段写第一次经过鸟的天堂时看到的情景第三段写第二天又一次经过鸟的天堂时看到的情景第四段写对鸟的天堂的留恋和赞美 文章记叙了和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象表现了大榕树的庞大茂盛以及被称作
《鸟的天堂》说课稿 一说教材《鸟的天堂》是九年义务教育六年制教材第七册第一组中的一篇课文课文记叙了和他朋友两次经过鸟的天堂时看到的不同景象全文按游览的顺序记叙的先写了和朋友们划船出去游玩然后写了和朋友们第一次经过鸟的天堂时看到的景象接着写了和朋友第二天又一次经过鸟的天堂时所看到的景象最后写了对鸟的天堂的留恋和赞美二说教学目标1知识
《鸟的天堂》说课稿各位评委:大家好今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第3课《鸟的天堂》这篇课文是第一组的第三篇课文起着承前启后化知为能的作用本组课文的要求是让学生感知大自然的魅力体会生动的描写这篇课文的是巴金先生主要描写了他和他的朋友傍晚看到的静态的大榕树和第二天早晨看到的群鸟欢叫的场景为我们展现了一幅动人美丽的鸟的天堂图课文题目是鸟的天堂鸟的天堂在文中一共
《鸟的天堂》说课稿一说教材说学生《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品文章记叙了和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象表现了大榕树的庞大茂盛以及被称作鸟的天堂的名不虚传表达了对大自然中这种生命现象的热爱和赞美课文情节很简单主要写两次去鸟的天堂所看到的景象第一次经过鸟的天堂时是傍晚群鸟已经归巢没有看到鸟重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽并由衷的赞叹:这美丽的南国的树第
《鸟的天堂》说课稿 各位评委老师各位同学们大家好我是来自07级语文教育2班的赵梦雅我今天说课的题目是《鸟的天堂》说教材 《鸟的天堂》是九年制义务教育六年制四年级小学语文第十一册第五单元的第一篇课文《鸟的天堂》是一篇记叙文它主要记叙了(巴金)和他的朋友们两次游历鸟的天堂时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象表达了对大自然景色的热爱和赞美写作风格清新自然语言简练生动层次清晰充满诗
《鸟的天堂》说课稿说教材说学生???? 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品文章记叙了和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象表现了大榕树的庞大茂盛以及被称作鸟的天堂的名不虚传表达了对大自然中这种生命现象的热爱和赞美 课文情节很简单主要写两次去鸟的天堂所看到的景象第一次经过鸟的天堂时傍晚群鸟已经归巢没有看到鸟重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽并由衷的赞叹:这美
《鸟的天堂》说课稿各位:大家上午好今天我说课的内容是:人教版小学语文四年级上册《鸟的天堂》的第二课时说教材? 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品文章记叙了和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象表现了大榕树的庞大茂盛以及被称作鸟的天堂的名不虚传表达了对大自然中这种生命现象的热爱和赞美课文分两课时这里主要讲第二课时.二说教学目标 根据新课标理念和课文的特点针对学生已初步学会
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