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  课 题11 去年的树主备人黄道荣备课时间：2007．9．29　设计意图：　　　这是一个优美动人的童话故事在通俗易懂的语言中蕴涵着信守诺言珍惜友情人与自然和谐发展等深厚的人文精神文中那一个个人性化的角色一定会感动孩子们纯真善良的心　 本设计体现了以生为本自主发展的教学思想深化了阅读教学是教师学生文本之间的对话过程这一新课程标准的理念在教学过程中学生通过自主读文角色对话演读体验拓展想象等过程

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  北京育才学校课时备课教案任课教师：　　　　　　马莹　　　　　　　　　　做课时间：　　年　　月　　日　　　课题　11.去年的树 课型 讲读课文教学目标：知识与能力目标：读通课文品味重点词句会入情入境地朗读课文过程和方法目标：学会多元交流多向对话情感态度价值观：体会小鸟与大树间真挚的友情促学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的教学重难点：教学重点：对信

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  11去年的树教学目标：　1．学会1个生字会写4个字　2．理解课文内容能有感情地朗读对话培养语感感受童话的语言美思想美意境美　3．体会小鸟与大树之间的真挚情谊感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的教学重难点：去年的树教案优秀教学设计　1．指导学生朗读领悟课文中的情感　2．懂得童话故事蕴涵的道理教学准备：　　　　学生课前预习课文多媒体课件教学课时：两课时教学过程：　　　　　　　　　　 第一课时一揭

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  《去年的树》设计：刘荣 ： 家长签名：温馨寄语： 善于发现总结勤于动手动脑体验成功的快乐【学习目标】1认识1个生字会写6个字正确读写融化剩下伐木工厂煤油灯睁大眼睛等词语2分角色朗读课文3理解课文内容体会童话揭示的道理【学习重难点】重点：抓住小鸟与树离别时的对话及与树根大门小女孩四次对话的内容感受当时的情景与人物的的心情对信守诺言珍惜朋友间的情谊深刻的认识同时练习有

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  双南小学电子备课教案科目语 文年级四单元三撰写人崔华云课题11去年的树教学目标学习课文的生字新词正确流利地朗读课文理清文章脉络理解课文体会小鸟对树的真挚感情正确流利有感情地朗读课文5分角色朗读课文重点理解课文体会小鸟对树的真挚感情难点体会童话主人公的刻画故事情节的安排及语言表达上的特点教学方法自主学习小组合作交流教学准备教学时间2课时教学过程(第1课时)谈话导入同学们我们读了前面的两篇谈话留

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  小学语文导学案(第 7 册)学 校主备人审核人课 题11 去年的树目 标1认识１个生字会写４个生字正确读写融化　剩下　伐木　煤油灯等词语 2读通课文品味重点词句会入情入境地演读课文3理解课文内容感受拟人童话的特点体会童话揭示的道理重难点品味重点词句会入情入境地演读课文教学准备教学PPT学 案点 案问题单知识链接本文的是日本新美南吉童话作家基础导航1这篇文章真有趣我