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  ？小数乘整数宗丽娟伊金霍洛旗第一小学人教2011版五年级数学上册340×4＝（）3400×4＝（）34×400＝（）一、复习旧知根据34×4＝136直接写出下面各式得数。13601360013600二、探索新知（一）结合情境，感知算理二、探索新知用自己喜欢的方法尝试计算35×3。123二、探索新知46×6＝276（元）64×6＝384（元）384＜40够绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、探索

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  ？＝3lm2lm3lm2lm平行四边形的面积新人教版五年级数学上册教 师:美珍当雄县完全小学2016年6月数方格：不足一格的按半格算6m4m24m26m4m24m2你发现了什么？平行四边形长方形底高长宽面积面积底长宽高底长宽高实践与探究转化后的长方形和原平行四边形相比，（ ）改变了，（）没有变。长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？想一想：形状面积长宽底高结论： 通过割补的方法，我们可清

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  教学目标 \l ## 1结合具体事物或图形,通过观察、比较等活动感知周长,能正确指出物体表面获简单图形的一周。2通过实践操作,理解周长的概念,了解测量周长的方法,渗透化曲为直的思想,培养学生的空间观念。3结合具体情境,感知周长与实际生活的联系。2学情分析 \l ## 《周长》是新人教版三年级数学上册第83页的内容。这部分内容属于图形与几何领域。“什么是周长” “封闭图形一周的长

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