3 / NUMS3 Unit5 Topic3 SectionA 精品学案自学质疑解疑学习目标:预习P17-18的单词和词组,并熟记有关星期和学科的名词。熟记掌握课程的交际用语。自学指导:1、大声朗读1a对话,翻译对话内容;然后同桌分角色朗读。2、小组合作完成1b、2b 自测互查互教翻译下列短语及句子do outdoor activitieswork on talk about a map of
3 / NUMS3 Unit5 Topic3 SectionD 精品学案自学质疑解疑学习目标:预习P23-24的单词和词组掌握英文书信的书写格式自学指导:大声朗读Functions 和Grammar部分的句子并熟记。大声朗读2书信内容,翻译。自测互查互教翻译下列句子Thank you for your hard work Science Today is my favoriteFebruary
3 / NUMS3 Unit5 Topic3 SectionB 精品学案自学质疑解疑学习目标:1、预习p19-20的单词2、能用英文表达“兴趣”、“喜欢”或者“不喜欢”。自学指导: 大声朗读1a、2对话,翻译对话内容;然后同桌分角色朗读完成1b。自测互查互教翻译下列句子:You must like English very much Sometimes it’s difficult and b
3 / NUMS3 Unit5 Topic3 SectionC 精品学案自学质疑解疑学习目标:预习P21-22的单词和词组。能够用英文介绍校园生活。能够用英文写出简单的新闻和海报。自学指导:大声朗读1a课文,翻译课文内容。 自测互查互教翻译下列短语及句子对某人友好 一些其他的课程户外活动 和我的同班同学打篮球I often speak English with my classmates Th
4 / NUMS4 Unit5 Topic2 SectionA 精品导学案一、学习目标:1 知识与技能:A:学习并掌握本节课生词:make ---dance通过预习达到会读、识记要求,上课时默写,要求在听写本上做好准备,标清序号(20),条理清晰,每行4个,成绩计入个人周成绩表。只要你肯下决心并付诸行动,你一定会赢在起跑线上的!B:学习动词的现在分词的构成规律:1)在词尾直接加ing: wor
3 / NUMS3 Unit5 Topic1 SectionA 导学案学习目标1、频率副词2、交通方式3、对交通方式的一般现在时谈论 自主交流A:学习并掌握本节课生词:gate-boat 通过预习达到会读、识记要求。B:学习频度副词:如usually(通常),你在P1还能够找到两个,试一试:____________(经常);______________(总是)C:学习交通方式的表达法:骑自行车
\* MERGEFORMAT 6 Unit5 Topic3 SectionA 精品教案 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本节课是第五单元的话题三的第一课时,谈论有关学校课程安排的话题,学习有关课程安排的表达,以及个人对课程的喜好和看法的相关用语,在此基础上了解中西方校园生活文化的差异,并注意培养健康的学习习惯。本课的主要活动是1a和
4 / NUMS4 Unit5 Topic2 SectionC 精品导学案一、学习目标:1、知识与技能:A:学习并掌握本节课生词:around --- picture: 在…周围:在我们学校周围_________________大约=about :大约在六点钟___________________show sb around (…) : 带领某人参观(、、、)show me around yo
3 / NUMS3 Unit1 Topic1 SectionA 精品学案一、学习目标:1(1)学习现在完成时,并掌握have/ has been to和have/ has gone to句型。(2)比较并找出一般过去时与现在完成时的不同用法。 2学会描述假期生活。教学重难点:1现在完成时的结构简式。has been to和have/ has gone to句型的区别。二、课前预习:1查阅课文对
4 / NUMS4 Unit5 Topic2 SectionB 精品导学案一、学习目标:1、知识与技能:A:学习并掌握本节课生词:borrow --- wallet要求:熟读、识记,上提问展示竞猜,一睹你的风采!B: 继续学习现在进行时:时态结构是:_____________________________C:学习借物:尝试翻译一下:Excuse me ,can/could/may I b
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