开展班集体活动提高德育实效性开展班集体活动最重要的目标之一是增强班级集体荣誉感从而通过班集体来促进个人的更好发展下面我就从我近几年的带班实例来说说:记得前几年带的初三(11)我印象很深刻那年我们班几乎获取了全校所有活动的一等奖我一点都不夸张可能有的老师会说初三学习最重要没必要花那么多精力去浪费在这些和中考没有关系的活动中我却不这样认为班级体活动能激发每个学生潜力而且是无穷的第一次活动是全校广
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浅谈小班集体活动中的提问有效性嘉定区安亭幼儿园 施小清小班集体活动中提问有效性对于这个问题在实际的操所和实践过程中尤其是我们青年教师还存在不少困惑通过观看活动录像《动物的影子》结合具体的事例分析其中的提问的有效性从而得到更多的启发一提问设计的原则1关键性紧紧围绕目标提问抓住关键性的问题如《动物的影子》的目标:1根据动物的影子寻找相应的动物进一步熟悉和了解一些动物的明显特征和生活习性2有观察比较和发
浅谈小班集体活动中的提问有效性 小班集体活动中提问有效性对于这个问题在实际的操所和实践过程中尤其是我们青年教师还存在不少困惑结合具体的事例分析其中的提问的有效性从而让我们得到更多的启发一提问设计的原则1关键性紧紧围绕目标提问抓住关键性的问题如《动物的影子》的目标:1根据动物的影子寻找相应的动物进一步熟悉和了解一些
扎扎实实抓德育 提高育人实效性 学校是对学生进行思想道德教育的主渠道必须按照党的教育方针把德育工作摆在素质教育的首要位置我校坚持科学发展观高度重视学生的思想道德教育把培养学生做人作为工作的出发点和落脚点扎扎实实抓好德育努力提高育人实效性开创了学校德育工作的新局面一抓好起始阶段落实守则规范多年来我们不断探究反复总结尝试走出了一条适合我校实际的德育之路那就是针对新生好奇心和可塑性强的心理生理特点在入
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在中小学学生生活实践中提 高德育实效性的研究 本课题研究的具体问题: 以学生参与社会生活实践来提高德育的实效性是本课题要研究的主要问题在实践中培养学生的社会责任感形成良好的个性品质和健全的人格一本课题提出的背景 意义和研究价值 长期以来中小学的德育多依赖于上的告知式说教式讲枯燥的大道
开展提质增效活动目的是解决四久现象实现持续求进不断开创河南质监事业科学发展新局面张庆义局长在全省质监工作会议上着重强调提质增效是现实的需要组织的要求群众的期盼工作的保障也是管理的机遇要从推动质监事业科学发展的大局出发把提质增效作为关系质监工作发展全局的一件大事做到同心同声同向同力切实抓紧抓好抓出成效开展提质增效的目的就是要认真解决职能责任不适应作风纪律不适应能力素质不适应工作质量不适应的问题就是要
开展班级活动 构建和谐班集体自做班主任带班后我就把开展班团活动构建一个积极上进团结和谐互助互爱的班集体作为自己的首要工作目标并将此列入工作计划当中而除了计划中的班级活动外我还根据班级学生平时出现的不和谐的现象和问题抓住教育契机随机开展相应的活动以达到对学生进行无声教育的目的一.开展课外班级活动增强班级凝聚力班级形象地位和舆论调查我们学校是中职学校我带的班是文秘班又是纯女生班文秘专业要求培
开展数学活动课 切实提高效率 《新课程标准》指出:数学教学应从学生已有的知识经验出发让学生亲身经历参与特定的教学活动获得一些体验并且通过自主探索合作交流将实际问题抽象成数学模型并对此进行解释和应用随着科学技术的飞跃发展信息时代的到来数学应用将愈来愈广泛这就要求未来的人才具备较高的数学素质因此提高学生的数学素质将是战略之策提高学生的数学素质主要指提高学生的思维能力以便能合理灵活地解决问题实
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