交道中心小学校本研修管理制度一交道中心小学校本研修小组组 长:钟广东副组长:李林成 员:张晓斌 房建斌 郭菊霞 白海琴 郝娟职责:1制定学校校本研修计划2小组成员必须深入校本研修第一线3为教师开展校本研修提供良好的软硬件环境4适时聘请专家来校指导校本研修二交道中心小学校本研修工作小组组长:李林副组长:白海琴 郝娟成员:全体教师职责:1指导语数组课题组开展研究工作2收集整
校本研修制度一指导思想以政治思想为指导以新课程为方向以促进学生健康主动发展和教师专业化成长为宗旨立足学校实际通过组织学习培训校本培训自主学习等方式切实解决教师在新课程实施中所面对的各种具体问题融学习—研究—教学为一体以教学反思学习应用专家指导为核心要素不断创新校本研修的模式努力开拓校本研修的新路子为我校课程改革改革向纵深发展奠定基础二研修目标1经过培训使我校政治教师队伍的整体水平明显提高形成一支师
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西锁簧学校校本研修制度为了进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神在基础教育课程改革中更好地发挥教学研究工作的作用促进课程改革目标的全面落实根据我校具体情况特制订本校校本研修制度一进一步提高对校本研修工作的认识明确校本研修工作的目标和任务1以校为本的研修制度对学校创造性地实施新课程全面落实课程改革目标确实提高教学质量促进教师专业发展提高学校自身的课程建设能力具有重要意义2校本研修工作
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校本研修方案兴隆学校——贺中宝为了更好地发挥学习所获得的技能及学习心得也为了提高自己的综合素质提高自身的教学水平提高自己的教学修养使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得质上的飞跃和提高以下根据本校定下的学习任务及要求结合实际因地制宜制定计划如下:一指导思想以校为本是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念在校本研究中养成学习与反思的习惯增强研究意识以研究者的眼光审视反思分析和解决自己在教学
西狼小学校本研修实施方案西狼小学西狼小学校本研修实施方案 一指导思想 以校为本的研修制度是促进教师专业成长与发展的重要举措是推动学校可持续发展的不竭动力和重要举措校本研修要立足本校实际已新课程为导向以促进每个学生发展为宗旨坚持以学生发展教师发展学校发展为出发点以教师个人的自我反思教师团队的同伴互助专业人员的专业引领为核心要素引领我们的教师在理论学习中提升在实践反思中领悟在案例分析中突
刘淡小学教师校本研修评价制度 校本培训是促进学校发展和教师专业化成长的有效途径之一要提高校本培训的实效性不但要培训内容培训方式培训管理等要素更要对校本培训的全面评价否则会使校本培训失去可持续发展的动力 鉴于以上认识学校对教师校本培训工作运用多元评价方式采取定性和定量相结合自评和互评相结合学校整体和教师个人发展相结合等灵活多样的评价方法对校本培训进行积极客观合理有效的评价 一
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