新民小学学生评优评先制度为促进我校学生德智体美等各方面全面发展激励学生提高综合素质培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义事业的建设者和接班人嘉奖热爱祖国勤奋学习乐于奉献勇于创新全面发展的好学生学校参照《岳麓区中小学三好学生优秀学生干部评选条件》修订制定本实施细则一三好学生(一)基本条件1.思想品德好 (1)热爱祖国热爱家乡有集体荣誉感积极参加集体活动认真完成集体交给的任务诚实正直尊敬师长团结
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学校对小学生的评价制度一指导思想为了体现新的教育评价观念强调评价指标的多元性个体差异突出发展和变化过程将评价贯穿于日常的教育教学活动中促进学生潜能发展个性发展和全面发展建立发展性学生评价的新机制过程性评价与终结性评价相结合进一步促进教育观念和教学方式学习方式的转变积极深化中小学课程改革全面推进素质教育二评价的目的和意义(一)通过综合素质评价改变一张试卷选拔人才的作法突出评价内容的多元性评
崇明小学2011—2012学年度教师评先选优制度为了调动全校教师的工作积极性全面实施素质教育规范教师教学行为全面提高教育教学质量从德能勤绩等全面科学公正地评估教师的工作根据本校实际情况特制定本考评办法一考核(一)教师考勤(15分)1正常工作日按学校的作息时间准时上班下班不迟到不早退不旷课完成当天的教学等各项工作旷课一节扣2分旷工一天扣12分迟到或早退每次扣1分(迟到以每节课第二次钟声为准旷课
红桂中学评优评先制度??????? 为深化学校内部管理激发教师工作积极性主动性和创造性提高教育教学质量特制订教师评优评先制度目的:旨在表彰先进树立榜样推动工作??????? 一评比原则??????? 1体现公开公平公正原则真正把教职工中的优秀分子推荐出来发挥其示范带头作用??????? 2在同等条件下评先评优向老教师一线教师班主任倾斜??????? 二评优评先名额分配??????? 1评优名
目标但又缺乏自我约束的行动老师希望你能扬长避短在学习和绘画中取得双丰收 29你是个稳重踏实的男孩老师最佩服的是你那工整的书写和隽秀的字迹最欣赏的是你知错就改上进心强虽然有时在班级工作中不够尽职对同学不够友善但老师相信你今后会严以律己争做一个令同学信服的小干部 30学习如驾车登山不进则退聪明的你之所以在学习上
小优秀评语 14本学期你和认真交上了朋友做作业的速度很快而且字写得工整漂亮上经常能看到你高高举起的小手老师知道那是一个自信的你一学期的努力换来了一个更出色的你希望你百尺竿头更进一步 15诚实文静是你善良的一面勤奋刻苦是你可贵的一面读书使你聪明你是班里的小博
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小学生综合素质评价制度1评价目的:充分发挥评价对学生成长的导向作用激励作用及调控功能客观真实地反映学生成长过程通过科学的评价手段促进学生生动活泼主动发展全面提高综合素质保障素质教育顺利实施2评价内容:低年级以学生活动空间为评价范围制定标准围绕上学去入校来上课间时活动中社区内家庭里七个活动场所进行评价中高年级学生评价主要从品德行为学习能力身体素质审美表现等四个方面进行评价3在三个层次评价指
凤凰街道教管中心算(评)优制度为了进一步完善教职工评优工作充分调动教职工教书育人的积极性公平公正的评价教职工经研究决定:改评优为算优特制定本算优制度具体内容如下:一评选条件1必备条件:(1)近三年任班主任两年以上(2)自主互助学习型达标(3)主持或者参入区级以上课题研究(4)本年度撰写区级以上论文2篇以上(5)本年度考勤90分以上(6)爱岗敬业师德良好遵纪守法为人师表关心爱护学生教学方法先进教
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