相关文档

• 初三语文《桃花源记》集体备课练习-（二）.doc

  #

• 《桃花源记》中考语文文言文复习初三语文备课组集体整理.doc

  桃花源记陶渊明晋（选自《陶渊明集》）晋太元中武陵人捕鱼为业 东晋太元年间武陵郡有个人以打鱼为生缘溪行忘路之远近 （有一天）他沿着溪水前行忘记走了多远忽逢桃花林夹(jia）岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷忽然遇到一片桃花林在溪水两岸有二三里远其中没有其他的树芳香的青草鲜艳美丽地上落花繁多渔人甚异之复前行欲穷其林渔人感到很惊奇继续往前走想走到林子的尽头林尽水源便得

• 《桃花源记》练习三.doc

  桃花源记1．联系上文推想渔人说了些什么桃源人为什么叹惋2．请写出不足为外人道中道字意义相同的成语＿＿＿＿＿＿意义不同的成语＿＿＿＿＿＿ 3．请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子: 4.从课文第段中概括出的两个成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.文章结尾写刘子骥寻访桃花源未果寻病终后遂无问津者后人据此概括出一个成语：＿＿＿＿＿出自于本文且借指不受外界影响的地方

• 课时练习-《桃花源记》.doc

  九年级语文课时练习 《桃花源记》(50分)一基础知识(16分)(一)给下列加点的字注音：(6分)豁然( ) 俨然( ) 怡然( )阡陌( ) 邑人( ) 间隔( )垂髫( ) 语云( )

• 文武中学集体备课教学设计（桃花源记）.doc

  集体备课教案科 目： 语 文 课 题： 《 桃 花 源 记 》 年 级： 八 年 级 主备教师： 田 应 武 辅备教师：周梦来 王 俊使用教师：周梦来王 俊罗宗有赵学琼 备课时间：2014年9月9日 文武中学集体备课教学设计年级八年级学科语文课题《

• 桃花源记_练习.doc

  桃花源记 练习一活用字渔人甚异之 欲穷其林 处处志之二通假便要还家三古今异义阡陌交通 率妻子邑人来此绝境无论魏晋 屋舍俨然不足为外人道也四一词多义 寻 寻向所志 舍

• 桃花源记练习.doc

  《桃花源记》复习20124一、用原文语句回答：1．描写桃花林美丽景色的语句是：2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3．描写桃花源人热情好客的语句是： 4．表现桃花源中自然环境美好的句子： 5．表现人民生活恬适的句子：6．表明渔人总体感受的句子： 7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：8．表明渔人背信弃义的句子：二、用自己的话概括回答：1．第一段描写桃花林又什么作用？ 2“忽逢桃花林”中的“忽

• 九年级语文《桃花源记》练习.doc

  九年级语文《桃花源记》练习 ：_________班级：____________1、给下列加点的字注音便舍船（ ） 豁然开朗（ ） 屋舍俨然（）（）阡陌（）（）怡然（）便要还家（）邑人（） 及郡下（）2、根据拼音完成下面填空黄发垂tiáo（） 叹wǎn（）落英bīn纷（）刘子jì（ ）yì太守（） 无人问jīn（）xián来问讯（）男女衣zhuó（）3、写出与本课内容相关的成语。（不少于

• 桃花源记练习题.doc

  《桃花源记》练习题【1】本文出现的成语有 【2】《桃花源记》中与陆游诗句山重水复疑无路柳暗花明又一村意境相似的一个成语是： 【3】黄发指：老人垂髻指：小孩 运用的修辞方法是 【4】后人根据《桃花源记》的故事

• 《桃花源记》练习卷.doc

  《桃花源记》练习卷 晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂草芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自