※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2009级通信工程专业通信原理课程设计通信原理课程设计报告书课题名称 模拟单边带调幅及解调姓 名易冬亮学 号 091240228学 院通信与电子工程学院专 业通信工程指导教师李梦醒 2011年 06 月 28日 设计任务及要求:设计要求: 产生300 3400Hz的调制信号画出时域波形
普通双边带调幅与解调实验设计报告一实验目的掌握普通双边带调幅与解调原理及实现方法掌握二极管包络检波原理掌握调幅信号的频谱特性了解普通双边带调幅与解调的优缺点二实验内容观察普通双边带调幅波形观察普通双边带调幅波形的频谱观察普通双边带解调波形三实验器材信号源模块PAMAM模块终端模块频谱分析模块20M双踪示波器 一台立体
单边带调幅系统的建模仿真 单边带调幅系统的建模仿真设计1:实验原理: 本次实验采用希尔伯特变换,希尔伯特变换就是将信号中所以频率成分的信号分量移相-?/2而得到的新信号。实信号x(t)的解析信号y(t)是一个复信号,其实部为信号本身,虚部为x(t)的希尔伯特变换。 单边带调幅与解调的原理:双边带调幅所产生的上下两个边带包含的信息相同,所以只需要传输其中任意一个边带就可以了。将DSB信号中的某一
⑴先观察音频以及载波信号波形是否正常:00⑵确定频率:f调f载=1k32k 1k64k2k32k2k64k任选或自调两组并保证调制Vpp≦载波Vpp每组的波形数据参照下表分别调节出3状态:f调f载=Ma<1正常Ma=1临界Ma>1过调明显严重调幅输出滤波输出解调幅输出频率有变化Ma=Ma=1××0包络⑶调制Vpp>载波Vpp---调幅输出波形 :
任务书课题名称抑制载波双边带调幅(DSB-SC)和解调的实现 指导教师(职称)执行时间20122013学年第一学期 第 16 周学生承担任务调制原理图设计解调原理图设计信号f(t)及其频谱生成 载波生成DSB调制信号及其频谱生成DSB调制信号的功率谱密度生成相干解调后的信号波形生成 设计目的掌握抑制载波双边带调制与解调的实现设计方法运用matlab软件实现相关结
常规调幅(AM)和抑制载波双边带(DSB)调制与解调实验实验类型(Experimental type)?Matlab实现设计性实验二 实验目的(Experimental purposes)1.掌握振幅调制(amplitude demodulation AM以及 DSB)和解调(amplitude demodulation )原理2.学会Matlab仿真软件在振幅调制和解调中的应用3.掌握参数设置方
电子课程设计报告基于Protel 的双边带调幅 -- 解调仿真设 班级: : : 引言本设计要实现连续波的振幅调制与解调即常规双边带调幅与解调实验目的为掌握常规双边带调幅与解调的原理及实现方法熟练掌握Protel 原理图设计熟练掌握PCB电路板的制作二设计原理1常规双边带调幅原理所谓调制就是在传送信号的一方(发送端)将所要传送的信号(它的频率一般是较低的)附加
2009 年3
通信接收机中的混频电路3.1 dB 压缩电平(PI1dB ) ① 接收机输入端存在的干扰信号 三极管混频电路iC ? f(vBE) ? IC0(vL) gm(vL) vS其中- pfL - qfc :无意义(4-3-9) 现象:同时听到有用信号和干扰信号当接收机对有用信号失谐时干扰信号也随之消失如同干扰台调制信号调制在有用信号频率上故称交叉调制干扰 设有用输入信号产生的中频电流分量幅值为1.
数字信号处理 课程实验报告实验指导教师:黄启宏实验名称Matlab实现AM调制与解调专业班级电子与通信工程1班姓 名侯纪龙实验地点仿古实验楼B305实验日期2011-12-3一实验内容利用Matlab软件实现信号的幅度调制与解调仿真二实验目的1增加对matlab的认识2增加对信号幅度调制理解掌握幅度调制的原理三实验原理幅度调制调制:将频率较低的调制信号和频率高的载波信号相乘就得到已调信号解
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