人教版四年级《合理安排时间》说课稿一教材分析《沏茶的策略》是人教版四年级上册数学广角中的内容主要是通过讨论怎样安排各种事情能让客人尽快喝上茶让学生体会在解决问题中优化思想的利用本节内容的安排符合学生的认知特点是知识源于生活生活中处处存在数学的一种体现通过日常生活中的一些简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案提高学生解决问题的能力二数学目标及教学重难点根据以上对教材的
人教版四年级《合理安排时间》说课稿一教材分析《沏茶的策略》是人教版四年级上册数学广角中的内容主要是通过讨论怎样安排各种事情能让客人尽快喝上茶让学生体会在解决问题中优化思想的利用本节内容的安排符合学生的认知特点是知识源于生活生活中处处存在数学的一种体现通过日常生活中的一些简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案提高学生解决问题的能力二数学目标及教学重难点根据以上对教材的分析我
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四年级上册《数学广角--合理安排时间》课前说课稿周艳蓉一说教材(一)教学内容:人教版四年级上册P104例1做一做1及相应练习(二)教材分析:和上几册教材一样在本册中也专门安排了数学广角这一单元向学生渗透一些重要的数学思想方法本节课主要是通过日常生活中的一些简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用优化问题这个
合理安排时间说课人:黄丽珠尊敬的评委老师:大家好我是数学组1号选手黄丽珠今天我说课的题目是合理安排时间我准备从教材分析教学思路教学过程预设效果四个环节来阐述我对教材的理解和设计意图(说教材)教材分析《合理安排时间》是人教版四年级上册数学广角的第一课时是简单的运筹思想的教学数学作为一门基础学科其基础性就体现在为其他学科提供了学习的思想和方法在日常生活中优化问题就是经常遇到的 (课件
《合理安排时间》说课稿尊敬的各位评委老师:你们好今天我要说课的课题是《合理安排时间》下面我将从教材分析教法学法教学过程以及板书设计这四个方面对本课进行阐述一说教材:《合理安排时间》是人教版小学数学四年级上册第七单元《数学广角》第1课时的内容本教材主要通过日常生活中的一些简单事例让学生理解优化的思想形成从多种方案中寻找最优方案的意识提高学生解决问题的能力根据新课标的要求及教材的特点结合四年级学
幻灯片1用······一边······一边······造句唱歌 跳舞听音乐 吃饭听广播 做早操刷牙 洗脸幻灯片2根据图中的信息你能算出一共用了多少时间吗项目 拖地 烧水 所需时间(分) 8 10 幻灯片3项目 拖地 烧水 所需时间(分) 8 10 烧水(10分钟)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角-优化合理安排时间清河中心小学 根据图中的信息你能算出一共用了多少时间吗有没有什么方案能节约时间呢8210=20(分钟) 烧水(10分钟) 同时↓ (8分钟) 拖地→擦桌子 (2分钟)答:做完这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级合理安排时间新兴小学 XXXX人教版小学数学四年级上册(1)要让客人尽快喝上茶联系生活你认为大概顺序是什么如果你是小明你会怎样做 温馨提示(2)有哪些事情一定要先做哪些可以 同时做(3)同时做的几件事的时间该怎样算呢烧水的同时1181=11(分钟)118121=14(分钟)巩固练习流程图找杯子倒水 1 分钟
创设情境生成问题同学们星期天你们在家帮助妈妈做家务吗你们都帮助妈妈做什么了呢谁来说一说你们都是勤劳的好孩子是妈妈的小帮手小明也是勤劳的好孩子星期天的早上主动要帮妈妈做两件事煮鸡蛋要10分钟扫地要5分钟请你算一算做这两件事一共需要几分钟10515分钟小明是个爱动脑筋的孩子他用了最短的时间做完了这两件事你知道他是怎么做的吗谁愿意说一说预设生1:一边煮鸡蛋一边扫地预设生2:在煮鸡蛋的同时可以扫地所
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