10《二泉映月》导学案一.目标确认(1)知识与技能:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第四五自然段2学会本课19个生字绿线中的10个生字只识不写理解由生字组成的词语(2)过程与方法:能联系课文内容理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思并能选用部分词语写一段话来描写自己所观察到的月夜景色(3)情感态度与价值观:通过朗读和背诵课文的训练感受民间艺人阿炳创作不朽名曲
苏教版五年级下学期语文《二泉映月》教学设计10.二泉映月一教学目标1.正确流利有感情地朗读课文背诵课文第四第五自然段2.学会本课7个生字两条绿线内的9个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语3.感受名曲《二泉映月》的丰富内涵学习阿炳敢于同命运抗争矢志不渝追求美好理想的精神二教学重点难点体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵三突破措施:1.引导学生自觉地运用查字典联系上下文的
10二泉映月课 题10二泉映月教学内容二泉映月课时第一课时教材解读本篇课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程再现了《二泉映月》的丰富内涵表现了阿炳热爱生活热爱音乐准求理想敢于同命运抗争的精神教学目标1学习课文生字新词识记生字形读准课文中的多音字音理解难懂的词语意思2有感情地朗读课文能够梳理课文脉络概括段意教学重点有感情地朗读课文能够梳理课文脉络概括段意教
教案背景1.面向学生: 小学 2.学科:语文2.课时:13.学生课前准备:二扫清文字障碍 三朗读课文教学课题1有感情地朗读课文体会《二泉映月》琴声变化中蕴含的丰富内涵2感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛学习他敢于与命运抗争美好理想和生活的精神 教学的重点:理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思并能选用部分词语写一段话描绘自己所观察到得月夜景
10 二泉映月第一课时 明德小学 五年级 组 教学目标:一.学会本课的生字认识一个多音字理解由生字组成的词语二.能正确流利有感情地朗读课文三.了解《二泉映月》的创作背景预学一.围绕课题质疑看到课题你提出哪些问题我的问题:1_______________2_______________二.带着问题自读课文借助拼音读准字音读通句子三.画出生字词工整地写在田字格里四.认读生字
学科语文教学内容10二泉映月学习目标:1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第45自然段2会认会读本课10个生字会写9个生字理解生字组成的词语的意思3能联系课文内容理解文中描写月夜景色和有琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思并能选用部分词语写一段话来描写自己所观察到的月夜景色4通过朗读和背诵课文的训练感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程学习他敢同命运抗争矢志不渝追求美好理想的精
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阿炳简介阿炳(18931950)原名华彦钧民间音乐家小名阿炳江苏无锡东亭人当地雷尊殿道士华清和(号雪梅)之子 华雪梅精通各种乐器和道家音乐而阿炳幼时便表现了罕见的音乐天赋在他10岁那年父亲便教他迎寒击石模拟击鼓练习各种节奏(后成为当地有名的司鼓手)12岁那年阿炳开始学吹笛子父亲经常要他迎着风口吹且在笛尾上挂铁圈以增强腕力后来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 二泉映月学习目标:1了解民间音乐家阿炳的经历及他创作《二泉映月》的艰辛历程2学会本课生字新词3正确流利地朗读课文理清课文层次阿炳(18931950)本名叫华彦钧民间艺人江苏无锡人 从小跟父亲华清和当道士学音乐4岁母亲死了21岁得了眼疾
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲课之前请同学们和老师一起欣赏一首二胡名曲.知道这首曲子的名字吗<<二泉映月>> --这就是我们今天要学习的题目.《二泉映月》 shū chán rào 抒 搀 饶 (翘舌音) xiǎng 享 (后鼻音) chán diàn wǎn tián fèn tá
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二泉映月 阿炳 原名华彦钧民间音乐家4岁时丧母25岁时父亲去世34岁时双目先后失明他刻苦钻研精益求精并广泛吸取民间音乐的曲调一生共创作和演出了270多首民间乐曲留存有二胡曲《二泉映月》《听松》和琵琶曲《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》六首华彦均病逝于1950年生平简介欣赏提示 《二泉映月》原是一首二胡
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