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与关爱牵手 与友善同行——关爱友善主题班会设计花都区风神实验小学 姚群迎教学目的: 1培养学生从小养成学会关爱他人与人友善的良好品质??2积极参与活动勇于发表自己的见解提高分辨是非的能力?3锻炼学生的口头表达能力和表演能力增强参与意识适用年级:二年级教学形式:?讨论 配乐朗诵???学生情况分析:我们班部分小朋友因为一些鸡毛蒜皮的小事便对人恶语相向甚至动起手来有的小朋友缺乏同情心在别人遇到困难
《仇恨袋》
爱过方知情重醉过方知酒浓一生爱过一次一心装着一人一世走好一程一个人一颗心才会真正懂得生命才会真正懂得珍惜缺憾之中映照完美短暂之中看见永恒祝天下有情人终成眷属愿人间有缘人携手一生一生牵手爱一生牵手爱爱是相互眺望的窗台爱是相互包容的大海爱是相互缠绕的藤蔓爱是相互致敬的松柏一生牵手爱爱是心灵永远的天籁爱是心灵永远的对白爱是心灵永远的期待爱是心灵永远的存在爱像是一道闪电爱像是一道闪电在雷声轰响之前已经将我
经贸系三月德育实践活动月特色活动大手牵小手关爱小学生成长活动方案一活动主题大手牵小手关爱农民工子女二活动背景随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快大量农民工涌入城市党和国家对农民工问题也越来越重视出台了一系列方针措施维护农民工利益为农民工创造更好的条件当前农民工的利益之一就是农民工子女的义务教育问题这些农民工子女虽然已经来到了城市生活在城市但是他们并没有真正的融入城市绝大多数的农民工为
大手牵小手爱心义卖活动方案——湘潭市雨湖区阳光山庄幼儿园一活动目标:1.通过此次义卖活动让全园幼儿从小树立关爱他人的意识培养幼儿乐于助人奉献爱心的良好品质体验奉献带来的快乐2.丰富幼儿园校园生活增加幼儿的社会体验与交往能力鼓励幼儿积极参与大胆交流3.筹集爱心基金帮助更多需要爱来温暖关怀鼓舞和激励的人们二活动对象:幼儿园全体师生各班家长委员会代表幼儿园全部家长全部幼儿捐赠2—3件义卖物品带好钱币自主
牵手行动综述稿提纲建议从满足不同年龄不同背景来沪青少年的不同需求的角度来撰写主要从来沪青少年健康成长融入城市发展的需求出发体现牵手行动的全局性前瞻性和实效性一覆盖不同年龄层次主要描述在项目设计上覆盖了中小学生在校大学生非沪籍大学毕业生等各个年龄段的来沪青少年满足其不同时期所特有的需求1中小学生面向非沪籍中小学生中的低收入群体开展成长发展支持系列项目帮助他们学习生活和社交技能丰富业余生活例如:
小手牵大手活动致学生家长的一封公开信 ——争做环保卫士 共建绿色家园各位家长:??? 绿色是什么的象征绿色是生命的象征绿色代表了希望当你每天面对大自然时你想过了吗你已经生活学习在了一个充满绿色的美丽的环境里你真要为此而感到幸福和骄傲让我们把目光扫向我们生活的周围环境每一个角落都洋溢着浓厚的和谐氛围春夏鲜花吐艳树木青翠就是秋冬也有
心手相牵与爱同行初二年级感恩教育活动3月30日下午天下着大雨但报告厅里座无虚席心手相牵与爱同行初二年级感恩教育活动在这里隆重举行初二年级学生代表及其家长参加了这次活动本次活动由德育处支耀红副主任主持北京四中网校唐发有老师担任主讲支老师首先强调了本次感恩活动的目的和意义希望通过这次活动帮助同学们进行一次心灵的洗礼提高自己的综合素质学会理解学会感恩接着唐老师和大家一起度过了一个半小时难忘的心灵感
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